從水分解的微觀模擬圖中我們能獲得許多信息，其中錯(cuò)誤的是( )

A. 水分子是由 2 個(gè)氧原子和 1 個(gè)氫原子構(gòu)成的

B. 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，原子是最小的粒子

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市鄄城縣2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)， 下同)，化學(xué)方程式為____。

可選用 C 裝置收集氧氣，其原因是_______________。

(3)反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是____________。

(4)已知氨氣是一種易溶于水，密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石 灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的制取裝置是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市金年區(qū) 2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷九年級(jí) 題型：流程題

Ⅰ空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：

（查閱資料）常溫下，氧氣的沸點(diǎn)是－183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是－196℃.

(1)操作 1 的名稱是________________

(2)如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口，觀察到的現(xiàn)象是木條_____(填“熄滅”或“燃燒更旺”)，一段時(shí)間后，剩余液態(tài)物質(zhì)的顏色逐漸變?yōu)開_____________色。

(3)除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氮分子比氧分子體積_________(填“大”或“小”)

(4)下列屬于氧氣用途的是____________(填序號(hào))

A.氣體肥料 B.工廠煉制 C.充氣包裝 D.霓紅彩燈

Ⅱ甲、乙、丙為初中化學(xué)上冊(cè)中常見物質(zhì)，它們之間均能一步實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)如果丙能使帶火星木條復(fù)燃，則甲的名稱為_____，乙丙的基本反應(yīng)類型是____________

(2)如果乙是一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則甲___________(填“肯定”或“可能”)是一種單質(zhì)，若乙丙的反應(yīng)現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色，則化學(xué)方程式是__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市金年區(qū) 2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷九年級(jí) 題型：單選題

下列氣體中，不會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量造成影響的是( )

A. 氮?dú)?B. 臭氧 C. 氮的氧化物 D. 汽車尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱松北區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖所示是氧化汞分子分解示意圖，從示意圖中，可以得出：

（1）氧化汞是由_______元素組成；

（2）氧化汞分子由____構(gòu)成；

（3）該反應(yīng)從，氧化汞分子會(huì)分解成_____和_____，每______個(gè)氧原子結(jié)合成 1 個(gè)氧分子，可見在化學(xué)變化中，原子的種類_________發(fā)生變化；

（4）從物質(zhì)分類角度看，氧化汞屬于_______，從微觀角度做出的解釋是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱松北區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）

A. 蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水

B. 高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

C. 水 氫氣+氧氣

D. 木炭＋氧氣二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

化學(xué)興趣小組為測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用20 g石灰石樣品，進(jìn)行高溫煅燒(樣品除碳酸鈣外，其余成分高溫不分解。碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑)，測(cè)得石灰石煅燒過程中的不同時(shí)段剩余固體質(zhì)量如下表所示：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量______g。

（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

煅燒的時(shí)間(min)

剩余固體的質(zhì)量(g)

2

17.8

4

13.4

6

12.3

8

12.3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會(huì)歸納、推理，以下推理正確的是( )

A. 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定由同種分子構(gòu)成

B. 單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 同種元素的粒子中質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

D. 化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化，但物理變化中不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市大興區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

隨著我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展，“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)。

（1）寫出空間站內(nèi)獲取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

（2）H2與CO2反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。

①上述反應(yīng)涉及的中，屬于氧化物的是________（填化學(xué)式）。

②若8g H2參加反應(yīng)，則理論上所需CO2的質(zhì)量為________。

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