(10分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ,其
中二氧化錳起 作用,所選用的收集裝置是 或E。
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A燒杯盛有濃氨水,B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過(guò)一會(huì)兒,觀察到的現(xiàn)象是 ,本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。
(2)氨氣(NH3)在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
小明家的水壺內(nèi)壁有一層水垢,如何用化學(xué)方法去除?用冷水洗衣服時(shí)泡沫少、浮渣多,他判斷當(dāng)?shù)氐乃?u> (填“硬水”或“軟水”). 小明對(duì)水進(jìn)行怎樣的處理,才能穿上柔軟干凈的衣服?小明發(fā)現(xiàn)在燒水時(shí)溫度還沒(méi)有達(dá)到沸點(diǎn),水中就常有氣泡冒出,為什么?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(7分)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答:
(1)寫(xiě)出裝置中儀器①的名稱 。
(2)可通過(guò)加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是 (填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ;用G裝置吸收二氧化碳?xì)怏w時(shí)氣體應(yīng)從 (填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管口進(jìn)入。
(4)雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收(可防倒吸)等實(shí)驗(yàn)。為吸收某氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)進(jìn)行圖中實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進(jìn)入的氣體可能是 (填字母)
A.NH3 | B.HCl | C.CO2 | D.O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取較純凈的O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),收集裝置為 ,取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 把藥品小心地送至試管底部,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)組裝發(fā)生裝置D時(shí),下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺(tái) → 木塊 → → 。
①試管 ②酒精燈 (填寫(xiě)序號(hào),此小題共1分)
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進(jìn)注射器活塞,若看見(jiàn)(填字母) 時(shí),則說(shuō)明E裝置氣密性良好。
A.長(zhǎng)頸漏斗口有氣泡冒出 B.錐形瓶中液面上升 C.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制得,同時(shí)生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_(kāi)______,化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(6)在實(shí)驗(yàn)室中,I裝置被稱做“萬(wàn)能瓶”,具有多種用途,仔細(xì)觀察裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室收集氣體若用I裝置替代G裝置,
則氣體應(yīng)從 口進(jìn)入(填a或b)。
②從J、K裝置中任選一個(gè),闡述該裝置的
用途: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
下面是對(duì)鐵的銹蝕條件的探究。因通常實(shí)驗(yàn)中鐵生銹所需要時(shí)間較長(zhǎng),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。
(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說(shuō)明氣密性良好的現(xiàn)象是___________________。
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象:_______________________,MnO2的作用:__________________。
(3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮,A、B處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比,可得出鐵生銹與____________有關(guān);B、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2),設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。
步驟l:用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置;另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞,
銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,
觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平;點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。
(1)步驟2的目的是 。寫(xiě)出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ;
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式:①鎂與氧氣反應(yīng): ;②①鎂與氮?dú)夥磻?yīng): 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
浙江大學(xué)課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠,比空氣還輕,壓在狗尾草上也不會(huì)壓彎狗尾草的毛尖(如圖).氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐,內(nèi)部有無(wú)數(shù)個(gè)孔隙,充斥空氣,故而得名.它也是迄今已報(bào)道的吸油力最高的材料.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.氣凝膠常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 |
B.氣凝膠具有較強(qiáng)的吸附作用 |
C.氣凝膠是一種化合物 |
D.氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
下圖所示,A、B、C都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì),其中C是常用于光合作用和滅火的氣體,且B與C的組成元素相同。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的一種用途 。
(2)寫(xiě)出B與赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的反應(yīng)方程式 。
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