怎樣除去一氧化碳中的氫氣？
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)一氧化碳和氫氣都有可燃性和還原性，所以可以將混合氣通過足量灼熱的氧化銅，然后將混合氣通過濃硫酸將水吸收，再將混合氣通過灼熱的碳層，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳進行分析．
解答：解：一氧化碳和氫氣都有可燃性和還原性，所以可以將混合氣通過足量灼熱的氧化銅，然后將混合氣通過濃硫酸將水吸收，再將混合氣通過灼熱的碳層，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳，所以除雜的方法是：將混合氣通過足量灼熱的氧化銅，然后將混合氣通過濃硫酸將水吸收，再將混合氣通過灼熱的碳層，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳．
故答案為：將混合氣通過足量灼熱的氧化銅，然后將混合氣通過濃硫酸將水吸收，再將混合氣通過灼熱的碳層，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳．
點評：本題中兩種物質(zhì)具有相似的性質(zhì)，可以將兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化，將其中雜質(zhì)的生成物吸收，再將另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成需要的物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請解釋蠟燭燃燒過程中所涉及到的變化和性質(zhì)．（寫明哪個過程對應那一變化和性質(zhì)，分別將物理性質(zhì)、物理變化、化學性質(zhì)、化學變化各寫出一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：

過濾操作的要求：
一貼：
 

二低：
 

三靠：
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的元素有百多種，科學家們根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把它們科學有序地排列起來就得到了元素周期表，如圖是元素周期表中的一格，你從中獲得的信息有（寫出兩點即可）：
（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，其中m表示
 
，m的值為
 
，該原子核外電子層數(shù)是
 
，在化學反應中這種原子容易
 
電子，形成
 
離子，其離子符號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“生活中處處有化學”．請你用所學知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列問題：

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們都是
 
再生能源（填“不可”或“可”）．
（2）天然氣燃燒的化學方程式為
 
．
（3）在家中使用天然氣時，為安全起見，應在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝的正確位置應選擇圖1中的
 
．如果報警器顯示漏氣，下列應急措施可行的有
 
（填序號）．
①關閉氣源閥門  ②打開門窗  ③立即打開抽油煙機
（4）使用天然氣熱水器應注意安全，如果使用不當容易造成CO中毒．CO雖然有毒，但有很多重要用途，請用化學方程式表示下列用途：①作氣體燃料
 
；②用于冶煉金屬
 
．
（5）充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖2所示，則
 
燃燒最易導致酸雨
 
燃燒對環(huán)境影響最�。�
（6）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

當前南海問題引起我國政府和人民的高度關注，南海蘊藏著豐富的石油、天然氣等資源，其中天然氣的主要成分是
 
（填化學式），其在充足的氧氣中燃燒的化學方程式為
 
，天然氣不完全燃燒會產(chǎn)生的一種有毒氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

濃硫酸和稀硫酸在下列性質(zhì)上沒有明顯差異的是（　�。�
A、腐蝕性B、酸性
C、脫水性D、吸水性

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科目：初中化學 來源： 題型：

西式快餐中的油炸薯條是高鹽、高熱量食品．高鹽攝入量意味著“高血鈉”癥，食鹽的主要成分是氯化鈉，其中氯元素是人體所需的
 
（常量或微量）元素，油炸薯條中能給人體提供能量的營養(yǎng)素主要是
 
、
 
．經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)只要我們選擇健康的烹調(diào)方式，薯類食物中豐富的維生素就不會遭到破壞，維生素在人體內(nèi)起到的作用是
 
．

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