粗鹽中含有Ca2+、SO和泥沙等雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室中粗鹽提純的操作步驟如下:
(1)將粗鹽研細(xì),加水使其充分溶解,然后過濾得到濾液。粗鹽研細(xì)的目的是__________________,過濾的目的是為了除去____________。
(2)向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,則加入過量的BaCl2的目的是____________________。
(3)繼續(xù)加入過量的________溶液,直到沉淀不再產(chǎn)生,然后過濾,得到濾液和沉淀,沉淀的成分是______________________(寫化學(xué)式),此過程中所加試劑的作用是________________________。
(4)向(3)所得到的濾液中加入過量的____________溶液,目的是____________________。
(5)最后,將(4)所得到的溶液進(jìn)行蒸發(fā)即得純凈的氯化鈉晶體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),我們常通過多種科學(xué)方法來獲得信息。請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題:
A.探究燃燒的條件
B.探究鐵釘生銹的條件
(1)實(shí)驗(yàn)A是通過控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制______________來探究可燃物燃燒的條件。
(2)實(shí)驗(yàn)B中試管②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______________________。
(3)綜合分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),它們都采用了________的實(shí)驗(yàn)方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙可能是( )。
A.NaOH NaCl NaNO3
B.CO2 Na2CO3 H2O
C. CaO Ca(OH)2 CaCO3
D.H2O2 H2O O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下面關(guān)于水的敘述不正確的是
A.水在自然界中的循環(huán)為物理變化
B.利用活性炭的吸附作用凈水為化學(xué)變化
C.用生石灰去除室內(nèi)潮氣為化學(xué)變化
D.水通直流電得到氧氣、氫氣為化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫。通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽。為了得到純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是a________________,b________________。
(2)操作②的名稱是________,玻璃棒的作用是___________________________。
(3)在操作③中看到____________________________________________時(shí),停止加熱。
(4)稱取5.0 g NaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液________ g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界,下列對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
A. 食物腐。悍肿影l(fā)生了變化
B. 熱脹冷縮:分子大小隨溫度的變化而改變
C. 花香四溢:分子不停地運(yùn)動(dòng)
D. H2和O2的性質(zhì)不同:構(gòu)成它們的分子不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
B | H2O2能殺菌消毒,而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL | 分子間有間隔 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子不但可以構(gòu)成 ,原子還能直接構(gòu)成 ,金屬(如 )和 (如 )和 (如 )都是由原子直接構(gòu)成的.原子是 的又一種基本微粒.由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),由構(gòu)成它們的原子保持.如鐵的化學(xué)性質(zhì)由鐵原子保持.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用“=、>或<”符號(hào)填空:
①原子的核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù).
②陽離子的核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 核對(duì)電子數(shù).
③陰離子的核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù).
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