已知由氧化鎂和硫化銅組成的混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，則混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、64%B、25%
C、50%D、10%
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：由題意，由氧化鎂和硫化銅組成的混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出混合物中氧化鎂、硫化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)而計(jì)算出混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由氧化鎂和硫化銅組成的混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，則混合物中氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%÷（
24
24+16
×100%）=25%．
則混合物中硫化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-25%=75%；則混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%×
64
64+32
×100%=50%．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）1839在廣州虎門，著名民族英雄林則徐將英國(guó)走私鴉片全部銷毀，方法是在海灘上挖池注水，且放入
 
（填“燒堿”“純堿”“石灰石”“生石灰”之一），再將鴉片倒入池中銷毀，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
．
為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒釋放大量能量，產(chǎn)物沒(méi)有污染，生成化學(xué)式量最小的氧化物和空氣中含量最多的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出NH3燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年11月，殲-15戰(zhàn)斗機(jī)首次在中國(guó)第一艘現(xiàn)代航母“遼寧號(hào)”上成功著艦．小明同學(xué)買了一艘漂亮的航母模型，其外表面有著銀白色金屬光澤的物質(zhì)，同學(xué)們認(rèn)為它可能是金屬鐵．在討論時(shí)，小麗提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”．“拿磁鐵來(lái)吸引一下”這一言論，屬于科學(xué)探究中的（　　）
A、假設(shè)B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C、觀察D、得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體．其微觀過(guò)程如圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、生成物全部是化合物
B、反應(yīng)后分子數(shù)目減少了
C、反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變
D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常見(jiàn)的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、煤的干餾B、混合液過(guò)濾
C、石油分餾D、石墨導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小科同學(xué)將NaCl和Ca（OH）2混合物1.36g全部溶于一定量水中形成稀溶液，再緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃O2氣體．發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生白色沉淀，當(dāng)生成沉淀的質(zhì)量剛好達(dá)到最大時(shí)，消耗CO2為0.44g，繼續(xù)通入過(guò)量CO2，發(fā)現(xiàn)沉淀減少，直至完全溶解．則：
（1）原混合物中NaCl的質(zhì)量為
 
g（2）在圖示坐標(biāo)系上，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量m（g）與通入CO2的質(zhì)量M（g）的關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）凡是碳或含碳物質(zhì)在氧不充分時(shí)燃燒，均可產(chǎn)生一種毒氣．請(qǐng)寫(xiě)出碳在氧氣不充足的條件下，不完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）用石灰漿抹墻，一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬，原因是
 
（用化學(xué)方程式回答）．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入盛有CO2的集氣瓶中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

江、河、湖泊中的水一般含有較多可溶性的鈣、鎂化合物，稱為
 
，用來(lái)洗滌衣物，會(huì)
 
．如果過(guò)多飲用這種水，對(duì)身體也有不良的影響．這樣的水不適合長(zhǎng)期直接飲用．含較少可溶性的鈣、鎂化合物的水稱為
 
．檢驗(yàn)水中含可溶性的鈣、鎂化合物的多少，最簡(jiǎn)便的方法是
 
，得到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用嘴通過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃管對(duì)著一團(tuán)包裹著黃色粉末過(guò)氧化鈉（Na2O2）棉花吹氣，不一會(huì)，棉花劇烈就燃燒起來(lái)．CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣，同時(shí)放出大量的熱，使棉花燃燒起來(lái)．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①
 
②
 
．
（3）設(shè)計(jì)檢驗(yàn)固體產(chǎn)物是否為Na2CO3的實(shí)驗(yàn)：用
 
與固體產(chǎn)物反應(yīng)，制得氣體，將氣體通入
 
中，如有白色沉淀生成，則證明固體物質(zhì)是碳酸鹽．

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