3.生活中銅制品放置久了,表面會(huì)產(chǎn)生綠色的銅銹.某實(shí)驗(yàn)小組分別對(duì)銅銹的組成和銅銹蝕的條件進(jìn)行了探究.
    探究1:銅銹由哪些元素組成?
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如圖所示裝置對(duì)銅銹進(jìn)行加熱,觀察到試管口有水珠生成,燒杯中澄清石灰水變渾濁,綠色固體變?yōu)楹谏?jīng)檢測(cè),黑色固體為氧化銅.根據(jù)實(shí)驗(yàn),銅銹由銅、氫、碳、氧元素組成.
    探究2:銅發(fā)生銹蝕的條件是什么?
    【查閱資料】亞硫酸鈉(Na2SO3)、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液.常溫下:亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應(yīng);氫氧化鈉溶液能吸收CO2
    【猜想與假設(shè)】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān).
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如圖裝置(銅片長度均為4cm,試管容積均相同,1和2中未標(biāo)注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水)進(jìn)行了5個(gè)實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察一個(gè)月.

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:只有實(shí)驗(yàn)1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕.
    【解釋與結(jié)論】
    (1)實(shí)驗(yàn)4的目的是證明銅生銹與二氧化碳有關(guān).
    (2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和5,得出的結(jié)論是銅生銹需要氧氣.
    (3)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅銹蝕的條件是銅與水、氧氣和二氧化碳同時(shí)接觸.
    【反思與評(píng)價(jià)】
    (4)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2可以不用進(jìn)行.
    (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你寫出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法保持潔凈干燥.

    分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析解答即可,防止銅生銹就是破壞銅生銹的條件,據(jù)此解答.

    解答 解:對(duì)銅銹進(jìn)行加熱,觀察到試管口有水珠生成,說明生成水,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,綠色固體變?yōu)楹谏谏腆w為氧化銅.根據(jù)實(shí)驗(yàn),化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故銅銹由銅、氫、碳、氧元素組成,故填:銅、氫、碳、氧;
    (1)(1)實(shí)驗(yàn)4除去了二氧化碳,其目的是證明銅生銹與二氧化碳有關(guān),故填:證明銅生銹與二氧化碳有關(guān).
    (2)實(shí)驗(yàn)5除去了氧氣,故對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和5,得出的結(jié)論是銅生銹需要氧氣,故填:銅生銹需要氧氣.
    (3)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅銹蝕的條件是銅與水、氧氣和二氧化碳同時(shí)接觸,故填:銅與水、氧氣和二氧化碳同時(shí)接觸.
    (4)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后可以發(fā)現(xiàn),認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2可以不用進(jìn)行,故填:2.
    (5)要防止銅發(fā)生銹蝕,就是破壞銅生銹的條件,故其方法可以是保持潔凈干燥,故填:保持潔凈干燥.

    點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬銹蝕的條件的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

    5.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
    A.潔凈的空氣是純凈物
    B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
    C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
    D.空氣中各組分氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約是:氮?dú)?8%,氧氣21%

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    6.如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

    (1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③;
    (2)圖②中用來取用NaCl的儀器是藥匙;
    (3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)位置見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2 g;
    (4)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒,其目的是加速氯化鈉溶解;
    (5)若配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,則可能造成這種結(jié)果的原因有:
    (a)量取水時(shí)仰視讀數(shù);
    (b)NaCl固體中含有雜質(zhì);
    (c)稱量紙上殘留少量氯化鈉.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    3.給試管里的固體加熱時(shí),應(yīng)該注意哪些方面?
    (1)要用酒精燈的外焰加熱試管里的藥品;
    (2)試管口要略向下傾斜;
    (3)加熱時(shí)試管外壁有水要擦干;
    (4)試管夾從試管底部往上套,夾在距離管口約三分之一處;
    (5)加熱固體前需要先預(yù)熱,然后固定加熱;
    (6)剛加熱完的試管不能立刻用冷水清洗.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

    10.寫出能在鐵、銅、稀硫酸、鹽酸、硫酸銅溶液、氯化銀、氫氧化鋇溶液、氫氧化銅幾種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;Ba(OH)2+2HCl=BaCl2↓+2H2O;Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O;Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

    8.A→H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且F是大理石的主要部分,A、B、C的物質(zhì)類別相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)按要求回答下列問題:
    (1)F的化學(xué)式為CaCO3
    (2)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgSO4═Mg(OH)2↓+Na2SO4

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    15.某;瘜W(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中,對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢驗(yàn),其中三次檢驗(yàn)的結(jié)果如右表所示.閱讀右表后回答:
    序號(hào)溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
    1KCl、K2SO4、Na2CO3
    2Na2SO4、BaCl2、K2CO3
    3Na2SO4、KCl、K2CO3
    (1)表中第2次結(jié)果肯定不準(zhǔn)確,理由是氯化鋇與碳酸鉀能生成碳酸鋇沉淀;
    (2)為驗(yàn)證其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,又另取某溶液分
    別進(jìn)行以下操作:
    ①加入過量的稀硝酸(填物質(zhì)名稱),目的是檢驗(yàn)碳酸根離子并除去該微粒;
    ②加入過量的硝酸鋇(填物質(zhì)名稱)溶液,過濾;本操作中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
    ③向?yàn)V液中加入硝酸銀(填物質(zhì)名稱)溶液.
    該小組同學(xué)查閱資料后,發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應(yīng)來確定溶液中存在的陽離子.
    (3)通過上述實(shí)驗(yàn),該小組還是覺得無法確定其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果中哪一次是正確的,你認(rèn)為可能的原因是因?yàn)槿芤褐腥苜|(zhì)存在的形態(tài)主要是離子,1、3中的離子組成是相同的,區(qū)別僅僅是呈現(xiàn)形式不同而已.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

    12.下列試驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是( 。
    選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
    A稀釋濃硫酸將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
    B鑒別純堿與食鹽滴加稀鹽酸,看是否有氣泡
    C檢驗(yàn)未知溶液中是否含有Cl-先加AgNO3溶液,再加稀HNO3,觀察是否有白色沉淀
    D除去CO2中少量的HCl氣體NaOH溶液,洗氣
    A.AB.BC.CD.D

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

    11.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
    A.
    向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入鐵粉
    B.
    將濃硫酸露置在空氣中
    C.
    足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
    D.
    一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

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    同步練習(xí)冊(cè)答案