水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.
(1)淡水資源不足,將嚴重影響人類的生存.請結(jié)合下表回答:
水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量/(m3?a-1
(a為年的符號)
3000-17001700-10001000-500<500
①我國也是缺水國家之一,北京人均水量不足300m3?a-1,是______缺水城市.
為保障生活用水的衛(wèi)生,常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、______和蒸餾等方法,其中吸附方法中常用作除去臭味的物質(zhì)是______.
(2)化學課上,同學們用如圖所示裝置探究水的組成.

①通電一段時間后,在試管1和試管2中分別收集
到______(填名稱),有關反應的化學方程式為______.
②下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息正確的是______.

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1
B.在化學變化中分子是最小的粒子
C.一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構成
D.化學反應的實質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合生成新的分子的過程.

解:(1)①根據(jù)題意可知,北京人均水量不足300m3?a-1,對照表中的數(shù)據(jù),屬于極度缺水的城市,故答案為:極度,
②沉淀可以將較大的不溶性雜質(zhì)沉降下來,對于顆粒較小的不溶物,需要經(jīng)過過濾才可以除去,活性炭具有疏松多孔的結(jié)構,可以吸附色素和異味,故答案為:過濾,活性炭,
(2)①根據(jù)水通電后生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,從圖示中可以看出試管1中的氣體體積較多,試管2中的氣體體積較少,所以1中是氫氣,2中是氧氣,故答案為:氫氣、氧氣,
水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故答案為:2H2O2H2↑+O2↑,
②A、根據(jù)圖示可以看出,兩個水分子分解后生成了兩個氫分子和一個氧分子,所以分子個數(shù)比是2:1,故A正確,
B、該反應的實質(zhì)是水通電后分解成氫原子和氧原子,兩個氫原子組合成一個氫分子,兩個氧原子組合成一個氧分子,所以在化學變化中原子是最小的粒子,故B錯誤,
C、分子是由原子構成的,一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成,故C錯誤,
D、化學變化的過程實際上是原子的重新組合過程,故D正確,
故選AD.
分析:(1)①根據(jù)北京的人均水量對照圖標解答.
根據(jù)過濾是除去可溶物中的不溶物的一種方法進行分析,
根據(jù)活性炭的性質(zhì)進行解答.
(2)①根據(jù)電解后生成的氫氣和氧氣的體積比,可以判斷收集的氣體,
根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式,
②根據(jù)反應的圍觀圖示和分子原子的定義進行分析
點評:在解此類材料題時,首先要讀懂題意,然后根據(jù)所學的知識結(jié)合材料中的提示,進行作答,此類題一般不難,注意認真讀題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應澄清透明d.不得含有細菌和病毒.
天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
,其中“c指標”可以通過
 
操作達到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,許多化學實驗中用到水,圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用,甲瓶中的水作用
 
,乙瓶中水的作用
 
.請你再列舉一例水在化學實驗的作用:
 

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(4)甲圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,實驗室檢驗氣體b的方法是:
 
,寫出水在通電條件下反應的文字表達式
 

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比較甲和乙兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
 
;
(5)下列各種水中屬于純凈物的是
 
(填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水
(6)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
(1)感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入混凝劑反應、沉降,然后通過
過濾
(填操作名稱)而達到.
(2)化學指標中含有液體的pH和硬度兩項.
①測定溶液pH的方法是:
用玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,與標準比色卡對照
;
②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
在水中加入肥皂水攪拌,如泡沫較少,形成較多白色垢狀物則為硬水,否則為軟水
;
(3)病理學指標中對鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴格的限制.這是因為:
重金屬離子會使人體蛋白質(zhì)變性而造成中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入
 
達到,“c”指標可以通過
 
操作達到.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號,下同).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置.b管中的氣體為
 
;該反應的化學方程式為
 

(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
 (填序號).
①洗澡擦香皂時不關上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過
過濾
過濾
操作達到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(4)右圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為
1:2
1:2

寫出水在通電條件下反應的文字表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(5)請寫出一條防止水體污染的措施
工業(yè)廢水處理后再排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)
工業(yè)廢水處理后再排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護和節(jié)約.
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
A
A
,(填字母,下同)凈水程度最高的是
C
C

A.過濾    B.煮沸 C.蒸餾    D吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價是
+4
+4

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①區(qū)分硬水和軟水可以用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.②生活中如何降低水的硬度
煮沸
煮沸

(4)電解實驗中,正極與負極的體積比為
1:2
1:2
,正極氣體如何檢驗
把帶火星的木條伸入氣體中,木條復燃,說明氣體為氧氣
把帶火星的木條伸入氣體中,木條復燃,說明氣體為氧氣
,電解反應的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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