根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)示儀器的名稱是a______;b______;
(2)若將裝置A和C連接制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的操作是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是______(填字母代號(hào)).若用該裝置制取CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)某化學(xué)小組同學(xué)利用B裝置和F裝置進(jìn)行測(cè)定過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
Ⅰ______;
Ⅱ?qū)⑦^(guò)少許黑色粉末放置于裝置B中,在量筒中加滿水;
Ⅲ連接儀器,打開(kāi)分液漏斗活塞,緩緩滴入一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液;
Ⅳ關(guān)閉活塞;
Ⅴ待量筒中水面不再變化時(shí),記錄其中水面刻度.
Ⅵ根據(jù)收集到的氧氣體積求出過(guò)氧化氫的質(zhì)量,從而求出過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:Ⅰ______;
②該實(shí)驗(yàn)中,______,則開(kāi)始收集氣體;
A.剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)   B.當(dāng)氣泡均勻大量連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
【實(shí)驗(yàn)反思】:
③經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為收集到的氧氣體積偏大,可能原因是______.

解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,分液漏斗方便加液體藥品和控制反應(yīng)的速度,故答案為:a:試管 b:分液漏斗
(2)若將裝置A和C連接制取氧氣,就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:2KClO3 2KCl+3O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已收集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,故答案為:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)某化學(xué)小組同學(xué)利用B裝置和F裝置進(jìn)行測(cè)定過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)之前一定要先檢查裝置的氣密性;該實(shí)驗(yàn)中,剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí),則開(kāi)始收集氣體,經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為收集到的氧氣體積偏大,可能原因是:滴入的過(guò)氧化氫溶液占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)氣體的體積,使這些氣體排出,使測(cè)得O2體積偏大,故答案為:①檢查裝置氣密性;②A;③滴入的過(guò)氧化氫溶液占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)氣體的體積,使這些氣體排出,使測(cè)得O2體積偏大.
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,分液漏斗方便加液體藥品和控制反應(yīng)的速度;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若將裝置A和C連接制取氧氣,就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.某化學(xué)小組同學(xué)利用B裝置和F裝置進(jìn)行測(cè)定過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)之前一定要先檢查裝置的氣密性;該實(shí)驗(yàn)中,剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí),則開(kāi)始收集氣體,經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為收集到的氧氣體積偏大,可能原因是:滴入的過(guò)氧化氫溶液占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)氣體的體積,使這些氣體排出,使測(cè)得O2體積偏大.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體體積的測(cè)量等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),做好實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)好化學(xué)至關(guān)重要.下列裝置圖均為初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的裝置.請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出編號(hào)①②的儀器名稱:①
試管
;②
燒杯

(2)某同學(xué)髟高錳酸鉀制氧氣時(shí),對(duì)裝置A、進(jìn)行了改動(dòng),你認(rèn)為他是如何改動(dòng)的?
試管口塞一團(tuán)棉花

(3)某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇了裝置D,你認(rèn)為可行嗎?為什么?
不可行,因?yàn)橐谎趸加袆《,不能直接排放到空氣中?/div>.
(4)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有鐵、氧化銅、稀硫酸三種物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)制取銅的實(shí)驗(yàn).
A、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)原理(用化學(xué)方程式表示)
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

B、根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)原理,可選用上述
CE
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
C、你制得的銅中,可能含有的雜質(zhì)是
,可以加入
稀硫酸
除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
,b
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
,并且要在試管口中塞上一團(tuán)
棉花
棉花
,目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
.收集裝置應(yīng)選用
E
E
;其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)要檢驗(yàn)收集到的氣體是否是氧氣的方法是:
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明收集的是氧氣.
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明收集的是氧氣.

(4)氨氣是沒(méi)有顏色,有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣的小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,其發(fā)生裝置應(yīng)該選
A
A
.收集裝置只能選
C
C
,理由是
氨氣的密度比空氣的小,極易溶于水
氨氣的密度比空氣的小,極易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?玄武區(qū)二模)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)示儀器的名稱是a
試管
試管
;b
分液漏斗
分液漏斗
;
(2)若將裝置A和C連接制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的操作是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已收集滿

(3)實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母代號(hào)).若用該裝置制取CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)某化學(xué)小組同學(xué)利用B裝置和F裝置進(jìn)行測(cè)定過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
;
Ⅱ?qū)⑦^(guò)少許黑色粉末放置于裝置B中,在量筒中加滿水;
Ⅲ連接儀器,打開(kāi)分液漏斗活塞,緩緩滴入一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液;
Ⅳ關(guān)閉活塞;
Ⅴ待量筒中水面不再變化時(shí),記錄其中水面刻度.
Ⅵ根據(jù)收集到的氧氣體積求出過(guò)氧化氫的質(zhì)量,從而求出過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:Ⅰ
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
;
②該實(shí)驗(yàn)中,
A
A
,則開(kāi)始收集氣體;
A.剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)     B.當(dāng)氣泡均勻大量連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
【實(shí)驗(yàn)反思】:
③經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為收集到的氧氣體積偏大,可能原因是
滴入的過(guò)氧化氫溶液占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)氣體的體積,使這些氣體排出,使測(cè)得O2體積偏大
滴入的過(guò)氧化氫溶液占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)氣體的體積,使這些氣體排出,使測(cè)得O2體積偏大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?咸寧)根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母代號(hào)).若用該裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)若將裝置B和E連接制取氧氣,停止加熱時(shí)的操作是
a
a
(填字母代號(hào)).
a、先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈    b、先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是
d
d
(填字母代號(hào)).
a、HCl     b、CO2      c、O2      d、NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題是(所用裝置圖用序號(hào)表示)
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(1)寫(xiě)出編號(hào)為①②③④的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
 

(3)若用A裝置來(lái)進(jìn)行木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中的化學(xué)方程式為
 

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