【題目】下列說法中,錯誤的是(  )

A.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B.化合反應(yīng)的生成物一定是化合物

C.化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律D.含有碳元素的化合物一定是有機物

【答案】D

【解析】

A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,故由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) ,正確。

B、“多變一”的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故化合反應(yīng)的生成物一定是化合物,正確。

C、化學(xué)變化前后,原子的種類數(shù)目質(zhì)量都不變,故化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變,化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律,正確。

D、含有碳元素的化合物不一定是有機物,比如二氧化碳,故D錯。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】裝修房子時,下列垃圾會造成白色污染的是(

A.塑料管道B.鋁制封條C.紙箱D.破瓷片

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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中標號儀器名稱① , ②
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,可采用的裝置組合是 , 反應(yīng)完成后要回收二氧化錳,可用(填一種操作名稱)的方法.
(3)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 , 試管口放一團棉花的作用是 . 實驗時,當觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,在水面下蓋好玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出,用帶火星的木條伸入瓶中,未見木條復(fù)燃,其原因可能是
(4)D裝置有多種用途,在其中裝滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”,下同)管通入.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也使用了類似的裝置,在瓶中放半瓶蒸餾水,管連接儲氧鋼瓶.

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【題目】下列做法錯誤的是

A.合理施肥可使糧食增產(chǎn)B.綠色出行過低碳生活

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【題目】如圖表示宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程,下列說法錯誤的是( )

A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變
C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變
D.水是由氫氣和氧氣組成的

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【題目】某物質(zhì)的分子模型如圖所示,下列說法不正確的是( )

A.該物質(zhì)屬于化合物
B.該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4
C.該物質(zhì)的1個分子中含有5個原子
D.該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是( )
A.
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.
化學(xué)反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時間的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】玻璃棒不可用來

A.蘸取溶液測定其酸堿度B.過濾時引流液體注入漏斗

C.攪拌漏斗中的渾濁液,加快過濾速度D.攪拌燒杯中的溶液,加速溶解

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