6．在如圖所示的維恩圖中，①、②、③、④可分別代表（　�。�
A．金屬元素、非金屬元素、放射性元素、所有元素
B．氧氣、氮?dú)�、其他成分、空�?/td>
C．單質(zhì)、化合物、氧化物、純凈物
D．單質(zhì)、混合物、化合物、所有物質(zhì)

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類(lèi)別以及物質(zhì)間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、圖中金屬元素中含有放射性元素，錯(cuò)誤；
B、其他氣體成分不是氮?dú)獾某煞�，錯(cuò)誤；
C、單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系，化合物包含氧化物，單質(zhì)和化合物是純凈物，正確；
D、單質(zhì)和混合物不是并列關(guān)系，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有X Y Z三種金屬，若把X和Y放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)，若把X和Z放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，X表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序（　�。�
A．Z   Y   XB．X  Y  ZC．Y    X     ZD．X    Z    Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)化學(xué)產(chǎn)品的工業(yè)，統(tǒng)稱(chēng)為化學(xué)工業(yè)．下列產(chǎn)品，主要不是應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行生產(chǎn)的是（　�。�
A．水泥、鋼材B．化肥、農(nóng)藥
C．侯氏制堿法制純堿D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，小紅進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行了分析，得出了多個(gè)結(jié)論．
（1）蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)象是：燒杯壁上有水霧．
（2）觀察到燒杯底部有少量黑色固體，由此得出的結(jié)論是：蠟燭不完全燃燒生成炭黑．
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)蠟燭只能燃燒片刻的原因是蠟燭逐漸熄滅，體現(xiàn)氧氣具有支持燃燒性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是元素周期表的一格，從中獲取的信息不正確的是（　�。�
A．該元素的元素符號(hào)為RnB．該元素核外有8個(gè)電子
C．該元素屬于非金屬元素D．該元素相對(duì)分子質(zhì)量為222

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．（1）水是一種重要的資源．我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水污染．請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l節(jié)約用水的生活建議洗菜水澆花．
（2）在《水的凈化》課題探究中，明礬凈水的原理是溶于水形成的膠體具有吸附性．鑒別軟硬水的常用試劑是肥皂水，軟化硬水最徹底地方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列氣體中，不能與氧氣發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．COB．NOC．CO2D．H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．加熱蒸發(fā)皿時(shí)墊上石棉網(wǎng)B．將NaOH固體放在燒杯中稱(chēng)量
C．在量筒中配制NaCl溶液D．用PH試紙測(cè)量CO2的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．“節(jié)能減排”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題，下列做法不符合這一主題要求的是（　　）
①燃料燃燒時(shí)供給充足的氧氣 
②推廣使用太陽(yáng)能熱水器 
③回收廢舊鋼鐵 
④將學(xué)生實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道 
⑤露天焚燒農(nóng)作物秸稈．
A．只有②③④⑤B．只有①③⑤C．只有①②③D．只有④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案