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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。

（1）實驗中紅磷燃燒一段時間后，打開彈 簧夾,進人水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的_____________。

（2）若實驗后發(fā)現測定結果相比實際值偏小，可能的原因是什么____________? (寫出一條即可)

【答案】 紅磷量不足。 (或裝置漏氣導致外面空氣進人集氣瓶等合理即可。)

【解析】

分析空氣中氧氣含量的測定的現象及產生的誤差。

（1）紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，壓強減小，打開彈簧夾,進入水的體積就等于空氣中氧氣的體積，所以進入水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。

（2）若驗后發(fā)現測定結果相比實際值偏小，也就是說進入水的體積小于瓶內空氣體積的五分之一，可能的原因是紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完，或者裝置漏氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關NaOH與CO2反應的探究

探究一：檢驗NaOH固體樣品露置空氣中一段時間后的成分

（查閱資料）

Na2CO3溶液是堿性：KCl、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。

（1）檢驗樣品是否變質。寫出氫氧化鈉變質的化學方程 _________。

（2）檢驗樣品是否完全變質。實驗操作：取樣品加水溶解后需先后加入下列試劑中的________(按順序填編號)。

A鹽酸 B KC1溶液 C BaCl2溶液 D Ba(OH)2溶液 E酚酞試液

探究二：用NaOH溶液測定空氣中酸性氣體(CO2、SO2)的體積分數

（實驗裝置）

如圖所示，向細玻璃管內注入少量水，形成一段水柱；經檢查該裝置氣密性良好。已知細玻璃管單位長度的容積為0.1ml/cm。水柱的質量忽略不計。

（操作步驟）

保持外界條件不變，完成以下操作：

將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶內，立即塞緊橡皮塞，并在細玻璃管上標記水柱底部的位置，測得該標記以下細玻璃管及燒瓶的總容積為340mL。實驗中觀察并測量得出水柱緩慢向下移動的距離為3.0cm。

（3）檢查下圖裝置氣密性的操作方法：_________；

（4）僅根據本次測量數據，該氣體樣品中酸性氣體的體積分數為_______；

（5）在上述操作中，若裝置溫度略有升高，實驗結果______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中得出的結論不正確的是（　�。�

A.改變木板上的砝碼質量，說明接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大

B.放在蠟燭火焰上方的冷碟子底部收集到炭黑，說明蠟燭的元素組成中有碳元素

C.加熱后硝酸鉀固體溶解了，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

D.紙鍋沒有燃燒，說明水沸騰時繼續(xù)吸熱溫度不變，未達到紙鍋的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溴原子結構示意圖如圖1所示，請回答下列問題：

（1）圖1中x的值為_____。

（2）原子是構成物質的一種基本微粒。歷史上提出原子論的著名科學家是_____，他認為：①物質是由看不見的原子構成，原子是不可分割的；②同種原子的形狀、質量和性質相同；③原子在一切化學變化中均保持其不可再分性；從我們所學習的化學知識來理解以上觀點不正確的是_____。

（3）溴元素的化學性質與圖2中_____（填字母）的化學性質相似，A、B、C、D屬于_____種元素。

（4）第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖3所示，化學性質與溴元素相似，在元素周期表中它與溴元素屬同一_____元素。該原子中有_____個中子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某混合溶液中滴加硫酸溶液的體積和生成氣體或沉淀的質量關系如圖所示,則該混合溶液可能是

A.氯化鈉、氯化鋇

B.氫氧化鈉、硝酸鋇

C.氫氧化鈉、碳酸鈉

D.氯化鈉、碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下，有關說法正確的是（______）

A 該反應屬于分解反應

B 反應后硅元素的化合價降低

C X的化學式是H4Cl4

D 圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學中常見的基本實驗，回答下列問題。

（1）A裝置中二氧化錳起_____作用。

（2）B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式為_____；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，水面大約上升至刻度_____時不再上升。

（3）C裝置是電解水的實驗。試管1中收集的氣體是_____。

（4）D裝置中看到的實驗現象是_____，由此可以得出二氧化碳具有的化學性質是不能燃燒和_____。

（5）河水經過E裝置凈化后得到的水是_____（填“純凈”或“混合物”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學做了三個實驗，有關實驗如圖所示。

（1）實驗一，向同一試管中依次加入三種溶液，觀察到溶液的___________發(fā)生了改變；

（2）實驗二，兩種溶液混合發(fā)生反應，有關化學方程式為____________。

（3）實驗一、實驗二結束后將兩反應容器內的物質混合在一起，產生氣體A的化學反應可能是__________。（寫出一個化學方程式即可）

（4）無色液體C，其溶質的組成情況有（除酚酞外）__________。

（5）根據實驗三，計算該樣品中含碳酸鈉的質量分數為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示的實驗回答問題。

（1）甲實驗中I和II對比，可以得出鐵生銹的條件是_______________，II中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是_________________。

（2）乙實驗是高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,此實驗中試管口處棉花的作用______________。

（3）丙實驗是配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,請指出圖中的一處錯誤:_____________，改正錯誤后,實驗步驟為______________。

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