【題目】下列圖象與所對應(yīng)操作相符的是（ ）

A. 向鹽酸和氯化銅混合溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

B. 將等質(zhì)量鎂粉和鋁粉分別加入到足量等濃度的稀鹽酸中

C. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D. 向稀硫酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

【答案】B

【解析】

A、向鹽酸和氯化銅混合溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液先與鹽酸反應(yīng)，開始時不會生成沉淀，鹽酸消耗完后，氫氧化鈉溶液再與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，一段時間后再不斷上升，最后形成一條水平直線，此選項錯誤；

B、鎂的活動性比鋁強，轉(zhuǎn)折點之前的相等時間內(nèi)鎂產(chǎn)生的氫氣多；將等質(zhì)量鎂粉和鋁粉分別加入到足量等濃度的稀鹽酸中，鋁生成氫氣的質(zhì)量比鎂多，此選項正確；

C、煅燒一定質(zhì)量的石灰石，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳逸出，固體中鈣元素的質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量減少，所以鈣元素的質(zhì)量分數(shù)增加至碳酸鈣完全反應(yīng)，然后不再發(fā)生改變，此選項錯誤；

D、向稀硫酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液，酸性逐漸減弱，堿性逐漸增強，pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，此選項錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2，可用以下方式處理。方式一：2SO2+O2+2CaO=2CaSO4 方式二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O 試計算： (已知：CaSO4的價格為700元/噸，相對分子質(zhì)量為CaSO4 136 Na2SO4 142)。

(1)CaSO4中有兩種元素的質(zhì)量分數(shù)呈整數(shù)倍關(guān)系，這兩種元素是硫元素和_________。

(2)若用方式一處理9.6tSO2，所得產(chǎn)品價值___________元?

(3)若用方式二處理9.61t SO2，剛好用去50t一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(最終結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下列相關(guān)量與反應(yīng)時間的對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。從碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3）制備BaCO3的流程如下：

（已知：鋇元素化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣元素化合物的化學(xué)性質(zhì)相近）

請回答下列問題：

（1）步驟①中產(chǎn)生的氣體是_____；步驟③所用的玻璃儀器有玻璃棒、_____、燒杯。

（2）已知不同溫度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如下表：

溫度（℃）

0

20

25

60

Ba（OH）2溶解度/g

1.67

3.89

5.60

20.94

Ca（OH）2溶解度/g

0.189

0.173

0.148

0.121

步驟③加熱懸濁液，趁熱過濾的原因是_____；

（3）現(xiàn)在25℃時，將10g氫氧化鋇放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理來減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響。上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是大自然對人類的恩賜。

①圖一水蒸發(fā)過程中，下列說法中正確的是______。（填寫編號，下同）

a．水分子變大了 b．水分子間隔變大了 c．水分子在不斷運動

②圖二水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗a管中氣體的方法是______。

③水是良好的分散劑，根據(jù)圖三所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，回答下列問題：

Ⅰ．P點表示的含義是______；

Ⅱ．甲中混有少量乙時，提純甲的方法是______；

Ⅲ.40℃時，將30克甲放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量為______克；

Ⅳ．圖中有關(guān)甲物質(zhì)M、N兩種狀態(tài)溶液的描述正確的是______。

a．都降低10℃，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均減小

b．都恒溫蒸發(fā)，M、N點均不動

c．都升高10℃，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變

d．都加入10g水，M、N點均不動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標簽，化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究活動。

（實驗探究）

（1）從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不可能是___________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸

________

該液體是碳酸鈉溶液

（3）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不準確，又設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液

________

該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

（4）丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗方案有不足之處， 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致，且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。

（實驗結(jié)論）實驗結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原試劑瓶標簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標簽破損，應(yīng)如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應(yīng)及時密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用．

（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因為其具有良好的 。

（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明 。

（3）對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是 。

（4）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，的溶液甲和固體乙。

①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號為 ，此時向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)類型為 反應(yīng)。

②若溶液甲顯藍色，是因為 （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示），此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年5月9日，由中國科學(xué)院等相關(guān)部門正式發(fā)布了113號、115號、117號、118號元素的中文名稱。下表是這四種元素的部分信息，以下有關(guān)說法正確的是

原子序數(shù)

中文名稱

元素符號

漢語拼音

113

Nh

nǐ

115

鏌

mò

117

Ts

tián

118

Og

ào

A. Nh表示這種物質(zhì)、元素、1個原子

B. 鏌的元素符號是 mo

C. 元素的相對原子質(zhì)量是 117

D. 屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1和圖2是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗。在圖2的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

（1）圖1中觀察到的現(xiàn)象是_____可以得到的結(jié)論是_____

（2）在圖1中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是_____

（3）利用圖2與圖1相比較它的優(yōu)點是_____（答一點即可）

（4）氨水和硝酸銨（NN4NO3）都可用作化學(xué)肥料，計算100克硝酸銨（NN4NO3）中含氮元素的質(zhì)量是______ 克。

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同步練習(xí)冊答案