（8分）在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中所學(xué)的物質(zhì)．A是金屬單質(zhì)，C為紅棕色固體粉末，B常溫下為液體,D、K常溫下都為氣體，E、H都屬于鹽，F(xiàn)為能溶于水的堿．圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒有標(biāo)出．請(qǐng)根據(jù)中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫下列空白：

（1）C是 ，G是

（2）反應(yīng)①方程式是

反應(yīng)②方程式是

（3）若H為難溶性的鹽，E、F→G、H的化學(xué)方程式是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組溶液中，不用其它試劑就能鑒別的是

A．Na2SO4、H2SO4、AlC13、BaCl2 B．MgSO4、NaOH、HCl、Ba(NO3)2

C．MgCl2、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 D．Na2CO3、HCl、K2SO4、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

緝毒犬經(jīng)過訓(xùn)練通過氣味找到毒品，這是因?yàn)?/p>

A．分子的質(zhì)量很小 B．分子的不斷運(yùn)動(dòng)

C．不同分子性質(zhì)不同 D．分子間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市初三中考模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)境問題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題，下列說法不正確的是

A. 大量使用農(nóng)藥、化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B. 氟利昂的大量使用將造成臭氧空洞

C. 大量使用塑料制品會(huì)造成白色污染

D. 隨意排放工廠廢水造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市初三中考模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)根據(jù)下圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，獲得如下認(rèn)識(shí)，其中正確的

A．由A實(shí)驗(yàn)可以得出水的化學(xué)式為H2O

B．當(dāng)B裝置漏氣時(shí)，測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏大

C．C裝置中二氧化碳能滅火是利用了它的物理和化學(xué)性質(zhì)

D．用D裝置收集氧氣，氣體要從a端通入

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品，為測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品6g粉碎成粉末狀置于燒杯中，向其中加入10%的稀鹽酸并不斷攪拌，恰好不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)（已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），共用去稀鹽酸36.5g。

（1）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 B．玻璃破碎 C．車胎爆炸 D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（8分）實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究

【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 ；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ，則她的猜想錯(cuò)誤。

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與 （填“b”或“c“）端管口連接。

②反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2）,

反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是 。

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對(duì)試驗(yàn)中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對(duì)異�，F(xiàn)象研究得出的是 （填序號(hào)）。

A．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

B．拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

C．張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值

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