【題目】某混合氣體中含有水蒸氣、N2、CO和CO2，若把混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅、氫氧化鈉溶液、濃硫酸(假定每次均充分反應(yīng))，最后剩余的氣體是(　　)

A. CO B. N2 C. CO2 D. 水蒸氣

【答案】B

【解析】A、一氧化碳可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)，生成二氧化碳，故最終不含有一氧化碳，錯(cuò)誤；

B、氮?dú)獠慌c氧化銅、氫氧化鈉、濃硫酸反應(yīng)，故最終有氮?dú)猓_；

C、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，故最終沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w，錯(cuò)誤；

D、濃硫酸可以吸收水分，故最終沒(méi)有水分，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器⑧的名稱是 ．
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合（不含收集裝置）是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 用排水法收集氧氣的原因是 ． 如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是（填序號(hào)），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ． 將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)以致用，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的，下列說(shuō)法正確是（　�。�

A. 多喝純凈水 B. 多吃肉類，少吃蔬菜

C. 生石灰干燥劑，可以少量的食用 D. 鑒別羊毛和合成纖維，用燃燒法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】必需的常量元素有11種，以下元素中屬于常量元素的是(　　)

A. 鈣元素 B. 鐵元素 C. 鋅元素 D. 碘元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過(guò)分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．

（1）①碳酸氫銨屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）．
②二氧化硅的化學(xué)式為 ．
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號(hào)是 ．
（2）請(qǐng)從入 ， ， ， 中選擇合適的元素，按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一例）．①氧化物：；②酸；③鹽 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種條件下，二氧化碳溶解度最大的是(　　)

A. 高溫高壓 B. 高溫低壓 C. 低溫低壓 D. 低溫高壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】表中列出幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，據(jù)此判斷以下說(shuō)法正確的是(　　)

物質(zhì)名稱

汞

金

銅

鐵

鎢

氧

熔點(diǎn)/℃

－38.8

1 064

1 083

1 535

3 410

－218

A. 銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化 B. 在－216 ℃時(shí)，氧為液態(tài)

C. 水銀溫度計(jì)可測(cè)量－40 ℃的溫度 D. 用鎢制成的燈絲不易熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成）．
（1）A的化學(xué)式為；A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： B與C反應(yīng)： ， D轉(zhuǎn)化為E： ．
（3）寫出F的一種用途： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A. 原子是最小的粒子，不可再分。 B. 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。

C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子。 D. 原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)。

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