我們每天都和化學(xué)變化打交道，以下敘述中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、吃進的食物一段時間被消化
B、課外體育活動，呼吸作用增強
C、水放進冰箱一段時間后結(jié)冰
D、人體吸收氨基酸后，結(jié)合成所需的各種蛋白質(zhì)
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、吃進的食物一段時間被消化，是通過消化酶把大的微粒分解成能夠被人體吸收的微粒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯；
B、課外體育活動，呼吸作用增強，呼吸需要吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯；
C、水結(jié)冰由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；
D、人體吸收氨基酸后，結(jié)合成所需的各種蛋白質(zhì)，由氨基酸變成蛋白質(zhì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯．
故選C．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的調(diào)味品或防腐劑是
 
，人類生活離不開的一種鹽是
 
；常用的食品干燥劑是
 
；可用于焙制糕點，且是發(fā)酵粉成分之一的是
 
；胃酸的成分是
 
；植物光合作用需要的氣體是
 
，釋放的氣體是
 
；產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
；用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；能用于除鐵銹的物質(zhì)是
 
；實驗室中常用的燃料是
 
；配制農(nóng)藥波爾多液的原料是
 
；常見的建筑材料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、把盛有紅磷的燃 燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，具有相同酸根的一組是（　　）
A、K2SO4、Na2SO3
B、K2MnO4、NaMnO4
C、CaCl2、NaCl
D、NaCl、KClO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實驗中出現(xiàn)異常情況的原因分析，不合理的是（　�。�
A、點燃氫氣時發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度
B、加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣時水倒流入試管--先停止加熱后從水槽移出導(dǎo)管
C、進行CO還原Fe2O3的實驗中，沒有得到鐵粉--先停止加熱后停止通CO
D、稀釋濃硫酸時，酸液四處飛濺傷人--將水注入濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．下列有關(guān)實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗名和化學(xué)式，對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳固體、干冰、CO2
B、氧化鈣、消石灰、CaO
C、碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3
D、氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的名稱和俗名不對應(yīng)的是（　�。�
A、氫氧化鈉、燒堿
B、氫氧化鈣、熟石灰
C、碳酸鈉、純堿
D、碳酸氫鈉、蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要使100g 10% 的食鹽水變成20%食鹽水可采用的方法有（　�。�
A、再溶解10g食鹽
B、加入100g 30%的KCl溶液
C、蒸發(fā)50g水或．再溶解12.5g食鹽
D、蒸發(fā)51g水

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