二氧化碳是自然界中一種重要的資源。
一、二氧化碳的用途
(1)下圖實驗,觀察到的現(xiàn)象是________,說明二氧化碳可用于________。
(2)自然界中,二氧化碳可通過________作用,產(chǎn)生氧氣。
(3)將二氧化碳加壓、降溫制成固態(tài)二氧化碳,俗稱______,可用于人工降雨、舞臺云霧等。
二、二氧化碳的制取
(1)實驗室可用下圖裝置A制CO2,a中加入的物質(zhì)是_____。反應(yīng)的符號表達(dá)式是______。
(2)裝置B和C均可以收集CO2,若用B收集則氣體應(yīng)從_____端(選填“b”或“c”)通入。若用C裝置收集,植物油的作用是_____。
三、二氧化碳的測定
測定石灰石(主要成分為碳酸鈣,其他物質(zhì)不與酸反應(yīng))與稀鹽酸(實驗中酸均足量)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
(實驗設(shè)計)通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
(分析與思考)
(1)實驗1時,將小燒杯中稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實驗現(xiàn)象是:最后一次加入稀鹽酸,________。
(2)實驗2時,先連接裝置,再_______(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。
(記錄與處理)
(1)實驗1中電子天平的精確度較高,已知:反應(yīng)前的總質(zhì)量(m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)),要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是_______。(填字母)
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(2)實驗2的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定)
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①綜合分析,最終生成CO2的體積是________ml。
②在坐標(biāo)圖中用曲線繪制出0-10min生成CO2體積隨時間變化的曲線._______
(反思與評價)請你綜合各方面原因分析
(1)實驗1操作簡單,便于讀數(shù),但最終CO2質(zhì)量的測量值比理論值偏大,可能的原因是_____。
(2)實驗Ⅱ的優(yōu)點是_______。
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
人們學(xué)習(xí)和研究化學(xué),都是希望化學(xué)給人們帶來正能量,但是在生活中常有些不法分子不是利用化學(xué)來造福人類,而是危害人類,下列做法嚴(yán)重危害人類的是( 。
A. 利用化學(xué)合成各種藥品治療疾病 B. 研制各種化肥用于種植莊稼
C. 用二氧化硫氣體漂白已霉變的食品,使其顏色好看 D. 在食品包裝內(nèi)充氮氣防腐
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化與現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是
A.夏天食物變餿 B.節(jié)日燃放煙花 C.大豆發(fā)酵制豆醬 D.動物呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為25mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)。用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( 。
A. 20 mL處 B. 15 mL處 C. 10 mL處 D. 5 mL處
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在擦玻璃時,人們時常會向玻璃上“哈氣”之后再擦,這樣擦過的玻璃會更干凈,這說明與空氣相比,人呼出的氣體中含有較多的( )
A.二氧化碳 B.氮氣 C.水蒸氣 D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
下表中物質(zhì)均可作氯酸鉀受熱分解的催化劑,表中所列為等質(zhì)量的相應(yīng)物質(zhì)與氯酸鉀混合加熱開始反應(yīng)與劇烈反應(yīng)時溫度相關(guān)數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 氧化鐵(Fe2O3) | 氧化銅(CuO) | 氧化鎂(MgO) |
開始反應(yīng)溫度 | 470 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng)溫度 | 490 | 350 | 545 |
(1)實驗室用氯酸鉀制氧氣時,無二氧化錳,用上述物質(zhì)中的_________替代最好。
(2)寫出用該物質(zhì)與氯酸鉀反應(yīng)的符號表達(dá)式________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:多選題
科學(xué)家提出一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖),下列說法正確的是
A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B.該氫能源的循環(huán)體系實現(xiàn)后我們不必再節(jié)約能源
C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):
D.氫能源要被廣泛使用,急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于純凈物的是( )
A.液態(tài)氧 B.礦泉水 C.鮮牛奶 D.食用醋
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)該粒子的說法中錯誤的是
A.該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B.該粒子的核外有二個電子層
C.該粒子是一種金屬元素的原子
D.該粒子帶2個單位的正電荷
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