【題目】向一定量5%的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸,有關圖象錯誤的是( )
A. B.
C. D.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
B.CO2:二氧化碳中含有1個氧分子
C.2H:2個氫元素
D.O:氧化鈣的化合價為+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知一種Ti原子的原子核內有22個質子和26個中子,該鈦原子核外的電子數(shù)為
A.4 B.22 C.26 D.48
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取氣體時常用的裝置.請按要求將代號填空:
根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出帶標號的儀器名稱:① ;實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填序號);用過氧化氫制氧氣選擇的裝置是.用裝置E來收集的原因是 ,收集氧氣的適宜時刻是 .用化學式簡要表示其反應 .
(2)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是 .
(3)若選用C收集氧氣,驗滿的方法是 .
(4)實驗結束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因 (要求答出兩點即可).
(5)過去實驗室制氧氣,常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,從預熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺,結果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣).現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些?
(1) ;
(2) ;
(3) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵粉和硫酸以適當?shù)馁|量比混合,對方在石棉網上,然后用紅燒的玻璃棒一端接觸混合物,這時部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應繼續(xù)進行,直至全部混合物都呈紅熱狀態(tài),冷卻后得到一種黑色固體化合物.(1)寫出上述反應的化學方程式: 該黑色無磁性的固態(tài)物質在物質分類上屬于 (選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)(2)鐵與硫的反應是 反應(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項為小明同學記錄的實驗現(xiàn)象,與事實不相符的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光
C.硫粉在氧氣中燃燒時,產生淡藍色火焰
D.鎂在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼白光
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