【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的方法有:加入丙物質(zhì);恒溫蒸發(fā)溶劑;   

(2)t2時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是 

(3)鹽堿湖當(dāng)?shù)氐木用,有“冬天撈堿,夏天曬鹽”的結(jié)晶方法,冬天撈到的“堿”,其溶解度曲線與圖中的   相似.

(4)在t1時(shí),將15g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解所得溶液質(zhì)量  g.

(5)t1時(shí),將甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2,所得溶液中演技的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 

【答案】 (1) 升高溫度.(2) 丙<乙<甲;(3)甲;(4)60;(5)乙>甲>丙.

【解析】

試題分析:(1)丙的溶解度隨著溫度的升高而減小,要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液的方法有:加入丙物質(zhì);恒溫蒸發(fā)溶劑;升高溫度.(2)t2時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是丙<乙<甲.(3)采取冬天撈“堿”,說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,其溶解度曲線與圖中的甲相似.(4)在t1時(shí),甲的溶解度是20g,將15g甲物質(zhì)放入50g水中,只有10g溶解,充分溶解所得溶液質(zhì)量60g.(5)t1時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是:乙>甲=丙,升溫至t2,所得溶液中,乙和甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:乙>甲,因?yàn)楸趖2的溶解度小于t1時(shí)溶解度,因此丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲,質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。

【方法探究】為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,小明設(shè)計(jì)了三種方案。

實(shí)驗(yàn)方案

A

方案B

方案C

上述方案中有兩個(gè)是合理的,寫(xiě)出合理方案中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

【方法提煉】上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路:

思路一:將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì);

思路二:將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì),再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。

【方法運(yùn)用】

運(yùn)用思路一:除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇,先加足量的水溶解,再向溶液中加入適量的

溶液,過(guò)濾、蒸發(fā),即得氯化鎂固體。

運(yùn)用思路二:除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,濾液B中一定含有的溶質(zhì)是 ;

步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,濾液C中一定含有的陰離子是 ;

步驟③中乙溶液是 (填化學(xué)式)溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】萬(wàn)金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),下列關(guān)于薄荷腦的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.一個(gè)薄荷腦分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B.薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成

C.薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:1

D.薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)已知HCOOH CO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào));

(2)裝置中儀器的名稱是 ;裝置B內(nèi)所盛放的試劑是 ;E裝置的作用為 ;

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 (填“A”或“C”)的熱源;反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ,D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 ;

(4)該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是 。改進(jìn)的方法為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)西瓜可清熱解暑、除煩止渴,圖列出了西瓜的營(yíng)養(yǎng)成分。

(1)西瓜具有甜味,主要是因?yàn)楹?/span> 的原因。西瓜可食用部分中含量最多的物質(zhì)是 ;

(2)“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中不屬于人體微量元素的是 (寫(xiě)出一種)。缺鐵元素可導(dǎo)致 ;缺 元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥;

(3)檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用 (填試劑名稱)滴在食物樣品上,觀察是否變成 色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某碳酸鎂樣品含有少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),取15g碳酸鎂樣品與一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到6.6g氣體和115.5g不飽和溶液.請(qǐng)計(jì)算:

(1)碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(2)參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是

A. 空氣 B. 過(guò)氧化氫溶液 C. 二氧化錳 D. 高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲為氧化物,能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液,則甲的化學(xué)式為

(2)乙為廚房中常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到,則

A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應(yīng)可得到B,該反應(yīng)屬于基本類型中的 ,其中D的化學(xué)式為 .指出D的一種用途

(4)已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;“-”表示反應(yīng)關(guān)系),其中E與F的物質(zhì)類別相同,則E的化學(xué)式為 .F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是

A.可燃物只有在空氣中才能燃燒

B.通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸

D.只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒

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