下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

食醋有酸味

B．

食鹽能溶于水

C．

木炭能燃燒

D．

干冰能升華


考點(diǎn)：

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答：

解：A、食醋有酸味，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、食鹽能溶于水，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、木炭能燃燒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．

D、干冰能升華，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體和驗(yàn)證性質(zhì)的儀器或裝置圖．

（1）儀器C的名稱　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用　　和　　制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的　　（填儀器字母）

（2）用上述你所選擇的裝置還能制取的氣體是　　；

（3）若補(bǔ)充一種儀器　　（填儀器名稱），就能利用上述儀器和氯酸鉀制取氧氣了，你選擇的儀器組合是　　，反應(yīng)化學(xué)方程式為　　．

（4）該同學(xué)把二氧化碳?xì)怏w通入H裝置中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，然后他對(duì)試管中的溶液加熱，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（5）該同學(xué)改用J裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，證明二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是　　；

收集滿后他取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是　　，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)　　，化學(xué)性質(zhì)　　，　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達(dá)到目的是（　�。�

　

A．

燃著的木條﹣﹣氧氣和氫氣

B．

觀察顏色﹣﹣酒精和水

　

C．

澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮?dú)?/p>

D．

肥皂水﹣﹣軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式、命名、分類三者相符的一組是（　�。�

　

A．

K2MnO4，高錳酸鉀，氧化物

B．

KClO3，氯酸鉀，氧化物

　

C．

FeSO4，硫酸鐵，化合物

D．

H2O，水，氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如圖，請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出每種元素的化合價(jià)：B：　　F：　　．

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為：　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為：　　．

（3）過(guò)濾操作所需的玻璃儀器有：　　．

（4）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無(wú)色氣體B，較好的方法是（填編號(hào)）：　　，理由是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

a和c屬于同種元素

B．

a和c表示的是金屬元素

　

C．

a和c的化學(xué)性質(zhì)相似

D．

b和d表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在后面橫線內(nèi)注明反應(yīng)類型．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：　　、　　；

（2）電解水：　　、　　；

（3）鎂和稀硫酸反應(yīng)：　　、　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是（　　）

　

A．

氧化鎂 MgO2

B．

氧化鈉 Na2O

C．

硫酸鋅 ZnSO4

D．

氫氧化銅 Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣．他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量鹽酸加入到10g水垢中，同時(shí)測(cè)量5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

生成CO2的質(zhì)量/g

1.1

2.2

3.3

3.3

3.3

計(jì)算：

①當(dāng)CaCO3完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為　　g；②該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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