不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 核外電子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 相對原子質(zhì)量不同

A 【解析】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版五四制化學(xué)上冊第一單元溶液單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

怎樣使硝酸鉀固體較快的溶于水中？

提出以下可行性建議．

建議：溶解前先將硝酸鉀固體研碎，再溶于水中，目的________

建議：溶解時(shí)進(jìn)行加熱，微觀解釋是________

建議：溶解時(shí)不斷攪拌．

由上述可行性建議可知影響硝酸鉀在水中溶解速率的因素有：

由建議可知影響因素①；①固體顆粒的大小，預(yù)測該因素的影響是________

由建議可知影響因素②；________，預(yù)測該因素的影響是________．

由建議可知影響因素③；攪拌，預(yù)測該因素的影響是攪拌能加快硝酸鉀的溶解速率．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)測③

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取兩份顆粒大小，質(zhì)量均相同的，固體，分別放入盛有同質(zhì)量、同溫度的水的燒杯中，其中一只燒杯

________

________

攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度

________

使硝酸鉀固體顆粒變小使構(gòu)成物質(zhì)的微粒運(yùn)動(dòng)加快能加快固體的溶解速度升高溫度能加快硝酸鉀的溶解速率用玻璃棒不斷攪拌用玻璃棒不斷攪拌的燒杯內(nèi)的固體溶解速度比另一個(gè)快攪拌可以加快物質(zhì)的溶解速度 【解析】 （1）將硝酸鉀研碎增加了與水的接觸面積，加快了溶解速率；溫度升高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，可以加快硝酸鉀的溶解速率。 （2）由上分析可知，將硝酸鉀固體研碎可以加快硝酸鉀的溶解速率；由建議2...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

今天是小明爸爸的生日。

（1）爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是_________。

（2）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶。日常生活中可以用_________的方法檢驗(yàn)天然纖維和合成纖維。

（3）面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為_________。

（4）包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會(huì)造成_________。

降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下；灼燒；糖類；白色污染 【解析】 (1)在吹滅蠟燭時(shí)吹出的風(fēng)帶走了熱量，使溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下，所以，蠟燭火焰熄滅； (2)棉花和羊毛是天然形成的，為天然纖維，棉花的主要成分是纖維素，和紙中的成分相同，燃燒時(shí)有燒紙的氣味，羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味； (3)面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類； (4)塑料在給我們的生活帶來極...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 干冰氣化 B. 糧食釀酒 C. 粉碎礦石 D. 蔗糖溶解

B 【解析】 A、干冰氣化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、粉碎礦石沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蔗糖溶解沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊同步練習(xí)：2.4.1元素及其符號(hào)練習(xí)題 題型：多選題

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)一定相等

C. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素也不會(huì)改變

BC 【解析】 根據(jù)元素的定義和原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。 A、元素的概念是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，故選項(xiàng)正確；B、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不一定相等，例如同為鈉元素的鈉原子和鈉離子質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)分別為11和10，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，例如同為碳元素的碳原子，質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)有6、7、8之分，故選項(xiàng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花。

(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是什么_________？

(2)實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，其作用是什么_________？

(3)張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，寫出導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的錯(cuò)誤操作_________。

膠頭滴管起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化濃氨水滴在濾紙條上，酚酞溶液滴到了棉花上 【解析】 （1）膠頭滴管用來吸取少量溶液，因此X是膠頭滴管； （2）白紙起襯托作用，便于顏色的觀察； （3）出現(xiàn)這種現(xiàn)象的一個(gè)可能是，張華同學(xué)將溶液弄混，將酚酞滴到了棉花上，將濃氨水滴到了濾紙條上，氨氣揮發(fā)，擴(kuò)散到了濕的棉花上。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)金牌中的金是_________ (填“金屬”或“非金屬”)元素；

(2)“風(fēng)過瀘州帶酒香”，請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象_________；

(3)某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該有機(jī)物的組成肯定有_________元素。

金屬分子在不停地運(yùn)動(dòng)C、H 【解析】 (1)金是金屬元素。(2)分子在不停地運(yùn)動(dòng)。(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該有機(jī)物中肯定有碳元素、氫元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18～25%的稀硫酸為原料制取硫酸鋅。

（1）硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是_________ 。

（2）l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％的濃硫酸配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸。需要水的質(zhì)量是___。

（1）1:2 （2）390 【解析】（1）硫酸鋅﹙ZnSO4﹚中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是32∶16×4＝1∶2。（2）100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸，需要水的質(zhì)量是∶100 g×98%＝20%×﹙100g×98%＋x﹚,x＝392g。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市單縣2018屆九年級(jí)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )

A. 給液體加熱 B. 滴加試劑 C. 讀取液體體積 D. 移走蒸發(fā)皿

A 【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的1/3，且要不時(shí)地來回移動(dòng)試管，正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯(cuò)誤；C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，錯(cuò)誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能...

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