【題目】人們通過(guò)“絲綢之路”把中國(guó)的絲綢、茶葉等傳入西方，又將西方的寶石等帶入中國(guó)。新鮮的茶葉中富含維生素 C（C6H8O6），維生素 C 由三種_____組成；某寶石的成分復(fù)雜，其所含的 Al2O3 中，Al 元素的化合價(jià)為________價(jià)，Al、O 兩種元素的質(zhì)量比為____。

【答案】元素 +3 9：8

【解析】

維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；化合物中正負(fù)元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，利用化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則，由于氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鋁元素化合價(jià)為x，x×2+（-2）×3=0，解之得 x=+3，所以鋁元素化合價(jià)是+3價(jià)；Al、O 兩種元素的質(zhì)量比=(27×2)：(16×3)=9：8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　 ）

A. 原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?/span>

B. 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

C. 不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是最外層電子數(shù)不同

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子的種類和數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是

A. 決定元素周期表中原子序數(shù)的是——核電荷數(shù)

B. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是——原子的最外層電子數(shù)

C. 決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是——質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

D. 決定元素和原子種類的是——電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)確定 2018 年“世界水日”宣傳主題是“Nature for water(借自然之力，護(hù)綠水青山)”。中國(guó)今年“世界 水日”活動(dòng)的宣傳主題為“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。下列做法不符合宣傳主題的是（ ）

A. 用大水漫灌農(nóng)田和植被 B. 用淘米水澆花、洗青菜

C. 洗手后，隨手關(guān)好水龍頭 D. 盡量購(gòu)買(mǎi)節(jié)水型洗衣機(jī)等家電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 木柴燃燒時(shí)將其架空，使木柴充分燃燒

B. 用煤爐取暖時(shí)，室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

C. 圖書(shū)檔案、精密儀器等失火用泡沫滅火器滅火

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氧氣具有助燃性，可用作燃料

B. 石墨能導(dǎo)電，可用作電池的電極

C. 金剛石硬度大，可用于切割玻璃

D. 氮?dú)夂芊�(wěn)定，可用作燈泡的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 切洋蔥時(shí)眼睛被熏得直流淚——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 水蒸發(fā)屬于物理變化——分子種類沒(méi)有改變

C. 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

D. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是(　　)

A. 干冰　食鹽水 B. 礦泉水　生鐵 C. 潔凈空氣　海水 D. 食醋　紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）儀器B的名稱： ．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ． 若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．
（3）若要組裝一臺(tái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為（填字母，寫(xiě)一種組合即可）．
（4）某同學(xué)用上述（2）中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是 ． （寫(xiě)一條即可）

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