分析 (1)根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析,根據(jù)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水正確書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)D裝置的閥門打開,水流出后,水位下降,造成壓強減小,形成內(nèi)外壓強差進行分析;
(3)根據(jù)未參加反應(yīng)的一氧化碳進入D裝置進行分析D裝置的作用;
(4)根據(jù)一氧化碳與空氣混合在加熱的條件下會發(fā)生爆炸進行分析.
解答 解:(1)硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,生成二氧化硫,二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+S02=Na2S03+H20;
(2)D裝置的閥門打開,水流出后,水位下降,造成壓強減小,形成內(nèi)外壓強差,故氣流能從左向右作定向流動;
(3)未反應(yīng)的一氧化碳和反應(yīng)生成的二氧化碳進入C裝置,二氧化碳被氫氧化鈣吸收,一氧化碳與氫氧化鈣不反應(yīng),然后進入D裝置,故裝置還有儲存氣體的作用;
(4)因為B中玻璃管內(nèi)有空氣,如果在加熱的條件下進入一氧化碳,可能會引起爆炸,故先打開止水夾和閥門,通一會兒一氧化碳把玻璃管內(nèi)的空氣排凈,然后點燃酒精燈,目的是排盡裝置中的空氣,防止爆炸.
故答案為:(1)微弱的淡藍色; 2NaOH+S02=Na2S03+H20;
(2)水位下降,壓強減小,形成內(nèi)外壓強差;
(3)儲存氣體(或收集氣體);
(4)排盡裝置中的空氣,防止爆炸;
點評 對于裝置優(yōu)越性的改進一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護等方面.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 類別 | 物質(zhì) |
A | 大氣污染物 | CO2、SO2、粉塵 |
B | 氧化物 | 氧化鋁、水、氯酸鉀 |
C | 混合物 | 冰水混合物、生理鹽水、石灰水 |
D | 金屬材料 | 黃銅、硬鋁、鋼鐵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密閉容器內(nèi)的水中加入硝酸銨并攪拌后溫度下降,是因為硝酸銨溶于水時吸熱 | |
B. | 汽油能洗去油污,是因為汽油能溶解油污 | |
C. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性 | |
D. | 用水可以滅火,是因為降低了可燃物的溫度至著火點以下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②⑤⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 造紙 | B. | 制沼氣 | C. | 做飼料 | D. | 就地焚燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物質(zhì)選項 | A | B | C | D |
X | Na2SO4 | BaCl2 | Cu | CaO |
Y | NaCl | Ba(NO3)2 | CuO | CaCl2 |
Z | NaNO3 | BaCO3 | Cu(OH)2 | CaCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 硫酸鋇 | 硝酸 | 燒堿 | 干冰 | ||
化學(xué)式 | NaHCO3 | NH4Cl | ||||
物質(zhì)類別 | ||||||
物質(zhì)名稱 | 純堿 | 氧化鐵 | ||||
化學(xué)式 | SO3 | He | 燒堿 | 氫硫酸 | ||
物質(zhì)類別 |
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