硫酸銨[(NH42SO4]簡(jiǎn)稱硫銨,俗稱肥田粉,是我國(guó)使用和生產(chǎn)最早的一個(gè)氮肥品種.
(1)硫酸銨中銨根(NH_+)的化合價(jià)為
 
,氮元素的化合價(jià)為
 

(2)硫酸銨中各元素的質(zhì)量比為m(N):m(H):m(S):m(O)=
 

(3)100g硫酸銨中氮元素的質(zhì)量是
 
(精確到0.1).
(4)通過(guò)計(jì)算多少質(zhì)量的硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等.
(5)若某化肥主要含硫酸銨,測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.0%(雜質(zhì)不含氮),則該化肥中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)銨根的化合價(jià)和根中元素化合價(jià)代數(shù)和為根的化合價(jià)分析;
(2)根據(jù)硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,利用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)計(jì)算元素的質(zhì)量比;
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答;
(5)求出硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再求出樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)硫酸銨中銨根的化合價(jià)為+1價(jià),根據(jù)根中元素化合價(jià)代數(shù)和為根的化合價(jià)可知氮元素的化合價(jià)為-3價(jià);
(2)因硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,則N、H、S、O元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×8):(32×1):(16×4)=7:2:8:16;
(3)100g硫酸銨中含氮元素的質(zhì)量為100g×
14×2
(14+1×4)×2+32+16×4
×100%≈21.2g;
(4)設(shè)需要硫酸銨的質(zhì)量為x,
則x×
14×2
(14+1×4)×2+32+16×4
=100g×
14×2
14×2+1×4+16×3
,解得x≈165.1g.
(5)(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14×2
(14+1×4)×2+32+16×4
×100%=21.2%
所以樣品中(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=21.0%÷21.2%=99.1%;
故答案為:(1)+1;-3;(2)7:2:8:16;(3)21.2g;(4)165.1g;(5)99.1%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
,能使帶火星的木條燃燒的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

丁烷(C4H10)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果不慎打翻酒精燈,灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)該選擇( 。
A、用嘴吹滅B、用扇扇滅
C、濕布蓋滅D、用書(shū)撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中,最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
A、發(fā)出耀眼的白光
B、放出大量的熱
C、鎂帶由條狀變成粉末狀
D、生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

猜猜我是誰(shuí).A 我能使帶火星的木條復(fù)燃;B 我是人體中含量最多的物質(zhì);C 我能使澄清的石灰水變渾濁;D 我是自然界密度最小的氣體;E 我是紅色固體,我能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙F.A
 
;B
 
;C
 
;D
 
; E
 
;F
 
.(寫(xiě)出化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月22日是“世界水日”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很大不利影響,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(3)生活中通過(guò)
 
可以降低水的硬度.
(4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有
 

(5)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入
 
達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過(guò)
 
操作達(dá)到.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是(  )
A、食鹽  碘酒
B、空氣  甲烷
C、鋼鐵  氫氣
D、冰水共存物   石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是
 
;
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是
 
(答出一點(diǎn)即可);
(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是
 

(4)D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
 

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