【題目】根據(jù)裝置圖,回答相關(guān)問題:
(1)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;發(fā)生裝置可選用圖中的(填編號(hào));收集氧氣選用圖中的C裝置,與D裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:收集到的氧氣 .
(2)若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置. ①若該反應(yīng)用MnO2作催化劑,則MnO2應(yīng)該裝在B裝置的(填儀器名稱)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②下表是分解相同濃度的過氧化氫溶液時(shí)選用不同催化劑所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
催化劑(質(zhì)量均為0.3g) | 新鮮豬肝 | CuCl2 | MnO2 | CuO |
收集1L氧氣所需的時(shí)間(s) | 42 | 650 | 18 | 300 |
從上述數(shù)據(jù)可得出一個(gè)結(jié)論: .
【答案】
(1)2KClO3 2KCl+3O2↑;A;比較純凈
(2)錐形瓶;2H2O2 2H2O+O2↑;其他條件不變,不同催化劑對(duì)分解過氧化氫溶液的催化能力強(qiáng)弱為:MnO2>新鮮豬肝>CuO>CuCl2
【解析】解:(1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣,屬于“固體加熱型”,故選A裝置,排水法收集氣體比排空氣法收集氣體具有兩大優(yōu)點(diǎn):不用驗(yàn)滿氣體較純凈; 所以答案是:
2KClO3 2KCl+3O2↑; A; 比較純凈(或雜質(zhì)少);(2)①分液漏斗是用來加入液體,所以二氧化錳應(yīng)放在錐形瓶中,過氧化氫分解生成水和氧氣,
所以答案是:錐形瓶; 2H2O2 2H2O+O2↑;②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:分解相同濃度的過氧化氫溶液,催化劑的質(zhì)量相同的情況下,不同的催化劑對(duì)分解過氧化氫溶液的能力不同;
所以答案是:
其他條件不變,不同催化劑對(duì)分解過氧化氫溶液的催化能力強(qiáng)弱為:MnO2>新鮮豬肝>CuO>CuCl2(或者:其他條件不變,不同催化劑對(duì)分解過氧化氫溶液的催化能力不同).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解催化劑的特點(diǎn)與催化作用(催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用),還要掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是
A. 人體缺鐵或攝入的蛋白質(zhì)不足都會(huì)發(fā)生貧血
B. 缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥,因此可通過食品大量補(bǔ)充硒
C. 脂肪使人體臃腫肥胖,因此飲食中拒絕攝入油脂
D. 銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲、乙的溶解度曲線圖如右圖,下列說法正確的是( )
A.t2℃時(shí),乙的溶解度為50g
B.只有在t2℃時(shí)甲和乙的溶解度相等
C.乙的溶解度隨溫度升高而增大
D.分別把等質(zhì)量的甲、乙兩飽和溶液從t3℃降到t1℃時(shí),兩溶液析出晶體的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例不屬于中和反應(yīng)的是( )
A. 土壤酸化后加入熟石灰改良
B. 服用含有碳酸氫鈉的藥物以中和過多胃酸
C. 用NaOH溶液中和石油產(chǎn)品中殘余的硫酸
D. 蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸,如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考了,媽媽為小華準(zhǔn)備了如下的食譜:主食:米飯,配菜:魚香肉絲、麻婆豆腐、牛肉干。從營(yíng)養(yǎng)搭配的角度看,你認(rèn)為食譜中添加下列哪種食品更合理?( )
A. 炒雞蛋 B. 紅燒豬蹄 C. 白菜湯 D. 烤羊肉串
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠大量共存,且加入酚酞試液后顯紅色的是 ( )
A. Ba(OH)2、K2SO4 B. NaOH、BaCl2
C. FeCl3、NaOH D. NaNO3、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定某石灰石中CaCO3的含量,某課外小組對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
甲 | 乙 | 丙 | |
所取混合物的質(zhì)量/g | 8g | 8g | 10g |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 80g | 100g | 80g |
反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g | 2.2g | 2.2g | 2.2g |
(1)所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是同學(xué)的實(shí)驗(yàn).
(2)該同學(xué)所取的混合物中碳酸鈣的質(zhì)量.
(3)計(jì)算該同學(xué)所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).
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