8．化學(xué)的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用，下列各項(xiàng)利用化學(xué)變化與其多達(dá)到的目的不相符的是（　�。�
A．合成藥物　　　　　　　　　　　   抑制細(xì)菌和病毒
B．生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥　　　　　　　　　增加糧食產(chǎn)量
C．開發(fā)新材料、新能源　　　　　      改善生存條件，提高生活質(zhì)量
D．合成食品添加劑　　　　　　　　　增進(jìn)人體健康

分析 結(jié)合化學(xué)研究的內(nèi)容，考慮一些化學(xué)變化的用途，即它所要達(dá)到的目的．

解答 解：A、化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)后制出新物質(zhì)，合成新藥物用來抵抗細(xì)菌和病毒的侵襲，所以A與其所要達(dá)到的目的相符；
B、糧食生產(chǎn)需要營養(yǎng)，生了蟲子后需要農(nóng)藥來醫(yī)治，所以生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量，故B與其所要達(dá)到的目的相符；
C、開發(fā)新材料、新能源，就能改善生存條件，提高生活質(zhì)量，減少環(huán)境污染，故C與其所要達(dá)到的目的相符；
D、合成食品添加劑，對人體不利，不應(yīng)食用食品添加劑，人類應(yīng)該利用食品吸取一些營養(yǎng)，故D與其所要達(dá)到的目的不相符．
故選D．

點(diǎn)評 能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題，在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)這些方面的知識的學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）光合作用6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2，該過程中太陽能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O常溫下氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比1：1
（3）硫酸銨和氫氧化鈉溶液混合并微熱，生成一種氨臭味的氣體：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O，檢驗(yàn)該氣體可用濕潤的紅色石蕊試紙；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)+7；
（5）用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，還可以用含NaHCO3（填一種物質(zhì)化學(xué)式）的藥物治療胃酸過多．
（6）用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H20 ，反應(yīng)后所得溶液的顏色為黃色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．張南同學(xué)取來某種品牌的胃藥30g放入燒杯中，再加入82g的稀鹽酸，充分反應(yīng)后所得混合物的質(zhì)量為103.2g，此時(shí)溶液的pH．7．若此胃藥中只含氫氧化鋁、氧化鎂、碳酸氫鈉等常見的治療胃病藥劑中的一種．且胃藥中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水．試回答：
（1）此胃藥中含有的治療胃病藥劑是碳酸氫鈉
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（3）列出參加反應(yīng)的藥劑質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{84}{x}=\frac{44}{8.8g}$
（4）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：現(xiàn)有六種物質(zhì)：①干冰②活性炭③生石灰④甲烷⑤尿素⑥酒精．請按下列要求用序號填空：
（1）可用作氮肥的是⑤． 
（2）天然氣的主要成分是：④
（3）可用于人工降雨的是①．  
（4）可用作食品干燥劑的是③
（5）可作冰箱吸附劑的是②． 
（6）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列的物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．氯化鈉和氯化銨都屬于鹽類B．合金和合成纖維都屬于合成材料
C．火堿和純堿都屬于堿類D．葡萄糖和碳酸鉀都屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2011年央視“3•15”特別節(jié)目曝光，某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精．某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19Cl3N2O，下列有關(guān)該瘦肉精的說法中正確的是（　�。�
A．該瘦肉精分子由12個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B．該瘦肉精分子中含有一氧化二氮（N2O）分子
C．該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成
D．該瘦肉精不含有人體所需的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素化合價(jià)均無變化的是（　�。�
A．Na2O+H2O═2NaOHB．Na2SO4+4C═Na2S+4CO↑
C．Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2D．2Al（OH）3═Al2O3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．
（1）若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B、C或D，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）若用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、C，檢驗(yàn)該氣體的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．查閱資料發(fā)現(xiàn)，氯化銨固體與亞硝酸鈉固體混合加熱也能制取氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式如下：NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑．
利用此原理，靜香同學(xué)想粗略測定某氯化銨樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．（樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)步驟：（已知室溫時(shí)，氮?dú)獾拿芏鹊扔?.25g/L．）
①按如圖連接儀器，檢查裝置氣密性．
②將0.6g樣品與足量NaNO2充分混合，并放入試管．在500mL規(guī)格的量筒內(nèi)裝滿水后倒扣在水槽內(nèi)．
③充分加熱藥品，并收集氮?dú)猓?br />④反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，并保持裝置不動(dòng)．
⑤等到實(shí)驗(yàn)儀器溫度降至室溫，將導(dǎo)管從量筒中取出．
⑥讀取量筒內(nèi)水的體積為276mL，進(jìn)行計(jì)算．
（1）利用圖示所用方法收集氮?dú)�，體現(xiàn)氮?dú)饩哂械獨(dú)獠蝗苡谒也慌c水反應(yīng)的性質(zhì)．
（2）小夫同學(xué)認(rèn)為靜香同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)存在問題，你支持誰的觀點(diǎn)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則會(huì)發(fā)生倒吸．（若你支持小夫同學(xué)的觀點(diǎn)請簡要說明理由，若支持靜香同學(xué)的觀點(diǎn)不需再做其它說明．）
（3）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算該樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后1位）
（4）你認(rèn)為以下操作可能導(dǎo)致測定的氯化銨質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AC（填寫序號）
A．加熱藥品不充分 B．實(shí)驗(yàn)儀器沒有冷卻到室溫 C．讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)．

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