(1)實(shí)驗室中,通過化學(xué)反應(yīng)制取氧氣,常常是選擇
 
(填“氧化物”或“含氧化合物”)分解得到的.
(2)實(shí)驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②寫出下列編號儀器的名稱a
 
;  b
 

③用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
.上述裝置選擇的依據(jù)是
 
(填字母).
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)        B.屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大      D.制取的氣體不易溶于水
④若用你C裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
 

⑤小芳通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓垖懗霭睔馀c氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑥有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快.
實(shí)驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn),實(shí)驗所采用的裝置是將
 
 
組合起來.
下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時,制取氧氣的速度比較
實(shí)驗序號 二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 用時(秒)
1 6:6 42
2 2.5:5 25
3 2:5 34
4 3:10 65
5 2:10 41
從實(shí)驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗序號
 
(填2或3)反應(yīng)速度最快.通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.
(3)實(shí)驗結(jié)束后,小張同學(xué)得到的氧氣為0.96g(由得到的體積換算成質(zhì)量),則生成氧氣的物質(zhì)的量為幾摩爾?同時消耗了多少mol氯酸鉀?(寫出計算過程)
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算,常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
收集氣體的方法不同,驗滿的方法不同;
氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)可以判斷實(shí)驗結(jié)論;
(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量可以計算氧氣的物質(zhì)的量,根據(jù)化學(xué)方程式可以計算反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量.
解答:解:(1)實(shí)驗室中,通過化學(xué)反應(yīng)制取氧氣,常常是選擇含氧化合物分解得到的.
故填:含氧化合物.
(2)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
②a是分液漏斗,通過分液漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;b是錐形瓶,常用作反應(yīng)的容器.
故填:分液漏斗;錐形瓶.
③利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;
因為是反應(yīng)物是固體,需要加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,這些是裝置選擇的依據(jù).
故填:B;C或D;ACD.
④用C裝置收集氧氣時,檢驗收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.
故填:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.
⑤將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中時,氨氣和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能夠觀察到集氣瓶中充滿紅色液體;
加熱條件下,氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
故填:集氣瓶中充滿紅色液體,3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,為了便于觀察收集滿氧氣的時刻,應(yīng)該用排水法收集氧氣,即用C裝置收集;
從實(shí)驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗序號2反應(yīng)速度最快,進(jìn)一步分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是越多越好.
故填:2;不是.
(3)解:設(shè)反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量為x,
0.96g氧氣的物質(zhì)的量為:0.96g÷32g/mol=0.03mol,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
   2               3
   x             0.03mol
2
3
=
x
0.03mol
,
x=0.02mol,
答:消耗了0.02mol氯酸鉀.
點(diǎn)評:本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算等知識,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,故下列敘述不正確的是( 。
A、單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C、溶液與懸濁液屬于包含關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B、膽礬的水溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C、電解水時,電極兩端都有氣泡生成,并且正極與負(fù)極產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為1:2
D、硫粉在氧氣中燃燒,放熱,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于硬水的敘述不正確的是( 。
A、硬水可以軟化為軟水
B、硬水與肥皂作用不易起泡沫
C、硬水通過過濾可以轉(zhuǎn)化得到軟水
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗操作的是(  )
A、
用等質(zhì)量等濃度的雙氧水制取氧氣
B、
向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量
C、
氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
D、
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某濃鹽酸的商標(biāo).計算回答下列問題:
(1)某研究小組的同學(xué)欲用該鹽酸配制50mL 7.3%的稀鹽酸(此稀鹽酸的密度取1.0g/mL),需要該濃鹽酸
 
g.(計算結(jié)果保留整數(shù))
(2)用上述所配制稀鹽酸測定氫氧化鈉的含量.具體操作是:在被測的一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入上述所配制的稀鹽酸,并測量不同時間溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)時間(秒) 0 25 50 75 100 125 150 175 200
滴入稀鹽酸體積(mL) 0 4 8 12 16 20 24 28 32
pH 13.2 13.0 12.7 12.4 12.1 7.0 2.0 1.6 1.3
①觀察上表發(fā)現(xiàn),當(dāng)反應(yīng)時間在
 
秒時,氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和;
②結(jié)合上表中滴入鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù),試計算被測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(計算結(jié)果精確至0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把20gCO和CO2的混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后,氣體質(zhì)量為28g,求原氣體中CO2的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某原子的相對原子質(zhì)量為M,核內(nèi)中子數(shù)為N的原子R,求其核外電子數(shù)是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.

(1)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 

(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請你從圖1中選擇所需的儀器(填序號)
 

(3)實(shí)驗室里還可采用圖2裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪種儀器替代
 
(填序號),收集氧氣的方法還可以用
 
.圖2發(fā)生裝置還可用于制到的氣體有
 
.選用該裝置的理由是
 

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