科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型:單選題
某同學梳理歸納以下知識:
①稀釋濃硫酸時,將水緩慢注入濃硫酸中;
②酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學性質(zhì);
③打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明此時氣體在水中的溶解度變大了;
④將純鋅片浸入硫酸銅溶液,觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出,說明鋅的活動性大于銅;
⑤分子可分,原子不可分;
⑥不同的元素可以組成不同的物質(zhì),同種元素只能組成同一種物質(zhì)。
其中正確的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:福建省名校2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:實驗題
硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線如圖1所示。20℃時,將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3所示(不考慮水分蒸發(fā))。
(1)圖1中P點含義是______。
(2)燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是______(填化學式)。
(3)下列說法正確的是______(填標號)。
A 圖2燒杯甲中的溶液是飽和溶液
B 圖2燒杯乙中的溶液為飽和溶液
C 圖3燒杯甲中溶液質(zhì)量比燒杯乙中溶液質(zhì)量大
(4)圖3燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______(結(jié)果保留一位小數(shù)),為使該溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液,將溶液恒溫蒸發(fā)50g水,是否可行______(填“是”或”否”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請回答相關問題:
(1)寫出圖中標有③④⑤的儀器名稱:③___________④_____________⑤_________
(2)寫出實驗室利用A裝置制取氧氣的文字或符號表達式_____若要收集一瓶純凈的氧氣可選擇裝置_____(填圖中代號,下同)。若用排水法收集完氧氣后,先要______,然后再_________
(3)用排空氣法收集氣體時,導氣管必須伸入接近集氣瓶底部的原因是_________
(4)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為_____________,欲收集一瓶較干燥的氧氣應選的收集裝置是_________
(5)氫氣是一種清潔燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制取。則制取氫氣的發(fā)生裝置應選用_____________,欲收集一瓶較純凈的氫氣應選的收集裝置是_________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映對應關系的是
A. ①用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣 B. ②將水通電一段時間
C. ③盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷 D. ④用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
分類是學習化學的方法之一。下列各組都是我們常見的物質(zhì),其中按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是()
A. 高錳酸鉀、二氧化碳、氮氣 B. 稀有氣體、澄清石灰水、氫氣
C. 潔凈的空氣、氯化鈉、水 D. 食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:陜西省信陽市淮濱縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:實驗題
如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)利用上述儀器組裝一套制取干燥的二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是_____(填字母)。
(2)如果用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置,寫出化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:陜西省信陽市淮濱縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作合理的是( 。
A. 熄滅酒精燈 B. 傾倒液體
C. 過濾 D. 稀釋濃硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
可以把KCl、BaCl2、NaOH三種無色溶液一次區(qū)別開的試劑是( )
A. Na2SO4 B. Na2CO3 C. CuSO4 D. H2SO4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com