19．我國(guó)“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谔窖筮M(jìn)行了錳結(jié)核采樣．一定條件下，錳結(jié)核中的MnO2能與KOH、O2發(fā)生如下反應(yīng)：2MnO2+4KOH+O2═2X↓+2H2O．則X的化學(xué)式為（　�。�
A．K2MnO4B．KMnO4C．Mn（OH）2D．Mn2O7

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目及原子的種類和數(shù)都不變，則化學(xué)反應(yīng)借助守恒的方法判斷化學(xué)式．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)2MnO2+4KOH+O2═2X↓+2H2O，反應(yīng)前2個(gè)錳原子、4個(gè)鉀原子、4個(gè)氫原子、10個(gè)氧原子，反應(yīng)后4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子，故2X中共有2個(gè)錳原子、4個(gè)鉀原子、8個(gè)氧原子，故X的化學(xué)式為：K2MnO4．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)熟悉利用化學(xué)方程式借助元素和原子守恒的方法推斷物質(zhì)的化學(xué)式，對(duì)于本題給出的化學(xué)方程式是解答的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用信息、利用方法快速解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．完成下列化學(xué)方程式，并回答問(wèn)題．
（1）取一段打磨好的鎂條在空氣中點(diǎn)燃2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，用來(lái)夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，該反應(yīng)證明了銀的活動(dòng)性比銅弱（填“強(qiáng)”或“弱”）；
（3）天然氣在空氣中完全燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，該反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為甲烷：氧氣：二氧化碳：水=1：2：1：2；
（4）用石灰漿和硫酸銅配制波爾多液：Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)；
（5）二氧化碳和氨氣可以合成尿素[CO（NH2）2]同時(shí)生成水，通過(guò)該反應(yīng)可以成功的固定和利用二氧化碳：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)濃縮并結(jié)晶，可以得到肥料分類中哪一類化肥氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長(zhǎng)短不同．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒(méi)有冷卻至室溫．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量．?dāng)?shù)據(jù)如圖．
【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了5.18%．
【深入探究】蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2方案中化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O． 
【拓展探究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖，在110秒時(shí)
氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右．請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；
②裝置漏氣，空氣進(jìn)入裝置．
你對(duì)氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有下列物質(zhì)：①小蘇打；②生石灰；③熟石灰；④酒精；⑤銅；⑥石墨；⑦水；⑧蔗糖．對(duì)上述物質(zhì)分類不正確的是（　�。�
A．屬于單質(zhì)的是⑤⑥B．屬于氧化物的是②⑦
C．屬于堿的是①③D．屬于有機(jī)物的是④⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．濃硫酸在工廠里常用鐵制容器密封貯存，據(jù)報(bào)道有人在焊接用水清洗盛過(guò)濃硫酸的鐵罐時(shí)，發(fā)生爆炸事故．
（1）濃硫酸可用鐵制容器貯存，說(shuō)明在常溫下鐵與濃硫酸（填“能”或“不能”）不能反應(yīng)．
（2）用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)分析爆炸事故發(fā)生的可能原因殘留的濃硫酸被稀釋成稀硫酸，稀硫酸與鐵反應(yīng)生成氫氣，在鐵罐內(nèi)形成氫氣的混合氣體，遇焊槍明火，發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水的凈化中，明礬與活性炭的作用完全相同
B．汽油和洗潔精都可除油污，其原理完全相同
C．用KClO3及H2O2制O2時(shí)，加入MnO2作用相同
D．高爐煉鐵所需高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一種．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量樣品在研缽中與氫氧化鈣混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出．
（2）另取少量化肥樣品與試管中，加入少量水溶解，再滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可知該化肥為（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某探究小組的同學(xué)對(duì)金屬的性質(zhì)很感興趣，探究金屬的活潑性．取等質(zhì)量的A、B金屬，分別投入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖（已知A、B元素在生成物中的化合價(jià)相同）則甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的對(duì)話正確的是（　�。�
A．甲：時(shí)間t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量A＜B
B．乙：到時(shí)間t2時(shí)，金屬均有剩余
C．丙：兩種金屬原子的相對(duì)原子質(zhì)量B＜A
D．�。簝煞N金屬的金屬活動(dòng)性順序 B＜A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．黃銅（Cu-Zn合金）可以用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品．為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20 g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
（1）20g該樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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