【題目】水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)政府組織了人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 (填序號(hào))

①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉

(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。

(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。

(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序號(hào))。

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施 。

【答案】(1);(2)過(guò)濾;混合物;(3)絮凝沉降;(4)D;5淘米水澆花(合理即可)。

【解析】

試題分析:(1)干冰易升華吸熱可用于人工降雨;(2)分離固體和液體為過(guò)濾;只是除去不可溶性雜質(zhì),還含有可溶性雜質(zhì),為混合物;(3)明礬溶解形成絮凝物吸附懸浮雜質(zhì)使之沉降,絮凝沉降;(4)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,錯(cuò)誤;工業(yè)廢水會(huì)污染水體,不能任意排放,正確;農(nóng)藥和化肥對(duì)糧食產(chǎn)量有極大的提升,不能禁止,只能是合理使用,錯(cuò)誤;凈化后排放不會(huì)污染,正確;5可以從水的多級(jí)使用上考慮,如淘米水澆花(合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 碳酸鈉溶液是酸溶液

B. 打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙

C. 用鐵桶配制波爾多液

D. 濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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【題目】 果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質(zhì),則果汁屬于:

A化合物 B單質(zhì) C混合物 D純凈物

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【題目】下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 酒精揮發(fā) B. 礦石粉碎 C. 鋼鐵生銹 D. 冰雪融化

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【題目】在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)。

(1)圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息,圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

鉀元素的原子序數(shù)為 ,該元素屬于_____________(填“金屬元素”或“非金屬元素”)

硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_________,其相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_________。

a若圖2是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是____________。

b若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是___________,寫(xiě)出硫離子符號(hào)___________。

寫(xiě)出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

(2)3是水的電解過(guò)程的微觀示意圖,“”表示氫原子,“”表示氧原子,

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________,所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____________。

連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是___________。

從圖5可認(rèn)識(shí)到,在化學(xué)反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是:__________________________(寫(xiě)一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】決定元素種類(lèi)的是

A.核外電子數(shù) B.中子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.質(zhì)子數(shù)

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【題目】A~E都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其所示轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B均為黑色粉末,C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同.回答下列問(wèn)題:反應(yīng)條件、其他生成物均已略去

1寫(xiě)出物質(zhì)E的一條用途:________________________.

2寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B+A:_______________________;

3自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是__________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問(wèn)題.科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

(1)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式 。

2)已知甲醇CH3OH,甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。

(3)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是 (填字母序號(hào),下同)

A.二氧化碳也是一種重要的資源

B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化

C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是 。

A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)

通電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】C、HO、Na、四種元素組成的一種鹽的化學(xué)式為_________________。

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