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1.有某固體混合物,已知該混合物中可能含有CaO、CuO、Mg(OH)2、Na2CO3、Ba(NO32、NH4Cl、NH4NO3七種物質中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現的現象如圖所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).(提示:Ag2CO3是白色沉淀)

請根據實驗過程和發(fā)生的現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)用紫色石蕊試液測試氣體B,現象H是試液變成藍色.
(2)沉淀F的化學式Mg(OH)2
(3)無色氣體K通入到紫色石蕊試液中,紫色石蕊會發(fā)生變色反應,原因是H2O+CO2=H2CO3.(用化學反應方程式解釋)
(4)實驗過程②中,導致形成藍色溶液的化學反應方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(5)上述實驗的現象證明,原固體混合物中肯定不存在的是碳酸鈉.(填寫名稱)

分析 根據沉淀A中加入適量的稀鹽酸,會形成藍色溶液,D中加入氫氧化鈉會生成藍色沉淀、白色沉淀和無色溶液G,所以D中一定含有氯化銅、氯化鎂,A中一定含有氧化銅、氫氧化鎂,固體混合物加入適量水,微熱會生成無色氣體C,所以C是氨氣,固體混合物中一定含有氧化鈣,氯化銨、硝酸銨中可能含有一種或兩種,無色溶液C中加入碳酸鈉生成白色沉淀I,加入稀硫酸,生成的沉淀L不溶于硝酸,生成無色氣體,沉淀I中一定含有碳酸鈣,所以固體混合物中一定含有硝酸鋇,然后將推出的物質繼續(xù)驗證即可.

解答 解:沉淀A中加入適量的稀鹽酸,會形成藍色溶液,D中加入氫氧化鈉會生成藍色沉淀、白色沉淀和無色溶液G,所以D中一定含有氯化銅、氯化鎂,A中一定含有氧化銅、氫氧化鎂,固體混合物加入適量水,微熱會生成無色氣體C,所以C是氨氣,固體混合物中一定含有氧化鈣,氯化銨、硝酸銨中可能含有一種或兩種,無色溶液C中加入碳酸鈉生成白色沉淀I,加入稀硫酸,生成的沉淀L不溶于硝酸,生成無色氣體,沉淀I中一定含有碳酸鈣,所以固體混合物中一定含有硝酸鋇,所以
(1)通過推導可知,氣體B是氨氣,氨氣能使紫色石蕊試紙顯藍色;
(2)通過推導可知,F是氫氧化鈉和氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀,化學式為:Mg(OH)2
(3)無色氣體K通入到紫色石蕊試液中,發(fā)生的反應是二氧化碳和水反應生成碳酸,化學方程式為:H2O+CO2=H2CO3;
(4)實驗過程②中,導致形成藍色溶液的反應是氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水,化學反應方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(5)通過推導可知,固體混合物中一定存在氧化鈣、硝酸鋇,固體混合物加水后得到無色溶液,所以原固體混合物中肯定不存在的是碳酸鈉.
故答案為:(1)藍;
(2)Mg(OH)2;
(3)H2O+CO2=H2CO3
(4)CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(5)碳酸鈉.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后依據題中的現象判斷各物質的存在性,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)已知二氧化碳的密度比空氣的大且溶于水,實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C(填編號,下同).收集裝置選用E,如需隨時控制產生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置選用D,應如何改進?在試管口放一團棉花,寫出該化學反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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12.化學用語是學習化學的基本工具.請用化學符號填空:
(1)2個氫原子2H;                                     (2)保持氮氣化學性質的最小微粒N2;
(3)相對分子質量最小的氧化物是H2O;         (4)氯化鈉中的陽離子Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖所示是一瓶用排水法收集到的氣體,你能獲得該氣體的哪些性質.

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16.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.對下列事實解釋不正確的是( 。
選項事實解釋
A一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小
B敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的
C體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高,分子間間隔變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定,其中集氣瓶的容積為250mL.
(1)紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)補全空白處的實驗步驟.
a.組裝儀器,然后檢查裝置的氣密性;
b.如圖所示,在集氣瓶中加入50mL水,并夾緊止水夾;
c.取足量紅磷放入燃燒匙,點燃后立即伸入集氣瓶,迅速塞緊膠塞;
d.待紅磷熄滅后,打開止水夾,記錄此時進入集氣瓶中水的體積.
(3)同學們按上述實驗步驟進行實驗,發(fā)現進入集氣瓶中水的體積約為30mL,造成該實驗結果的原因可能是裝置氣密性不好.
(4)實驗過程中,影響密集氣瓶中氣體壓強的因素有BC(填序號).
A.集氣瓶的容積           B.溫度            C.氣體的量.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“-”表示相互之間能反應(部分反應物、
生成物以及反應條件省略).其中,X是應用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農藥波爾多液;B、D所屬物
質類別相同,D俗稱燒堿.請回答下列問題:
(1)D的化學式是NaOH.
(2)反應①屬于放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應;若Z為二氧化碳,則反應②的現象為溶液變渾濁.
(3)寫出下列反應的化學方程式:C與DCuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題:
藥品:①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳
裝置如圖:

(1)裝置中儀器a的名稱為試管;
(2)若小明選擇加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣,則他選擇的發(fā)生裝置應為A(填序號);若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復燃;
(3)某氣體X可用D裝罝收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從D口進(填“D”或“C”).

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