對(duì)化學(xué)方程式C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑理解不正確的是（　�。�
A．木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳
B．12份質(zhì)量的碳可與160份質(zhì)量的氧化銅在高溫下反應(yīng)生成128份質(zhì)量的銅和44份質(zhì)量的二氧化碳
C．若以NA代表6.02×1023個(gè)粒子，則NA個(gè)碳原子與2NA個(gè)氧化銅分子在高溫下反應(yīng)，生成2NA個(gè)銅原子和NA個(gè)二氧化碳分子
D．一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧化銅分子高溫加熱時(shí)可生成兩個(gè)銅原子和一個(gè)二氧化碳分子
A、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件，故A說法正確；
B、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，故B說法正確；
C、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比，故C說法正確；
D、化學(xué)方程式只表示宏觀，微觀只能表示個(gè)數(shù)比，不能表示微觀個(gè)數(shù)，故D說法錯(cuò)誤；
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
（1）寫出C不完全燃燒的化學(xué)方程式：
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
．
[提出問題]生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
[假設(shè)與猜想]主要原料為有機(jī)物，猜想：
（2）①一定有
碳
碳
元素；②可能還有氫元素和氧元素．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)一：如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
實(shí)驗(yàn)二；如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象．
[證據(jù)與結(jié)論]（3）實(shí)驗(yàn)一，觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說明原料中一定存在（填元素符號(hào)）
H
H
．實(shí)驗(yàn)二，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，則猜想①成立．
[分析與交流]（4）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在
O
O
元素，因?yàn)?!--BA-->
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中氧氣反應(yīng)，反應(yīng)物提供了氧元素
蠟燭燃燒時(shí)與空氣中氧氣反應(yīng)，反應(yīng)物提供了氧元素
．
（5）寫出C的兩條化學(xué)性質(zhì)
可燃性（氧化性）、還原性
可燃性（氧化性）、還原性
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?鹽城二模）某縣一學(xué)校發(fā)生嚴(yán)重煤氣中毒事故，多人搶救無效死亡．經(jīng)調(diào)查，事故原因系學(xué)生清理爐火時(shí)，不慎把未徹底熄滅的煤塊濺入旁邊的煤堆，引發(fā)煤氣中毒．
（1）①造成煤氣中毒的物質(zhì)是
D
D

A．煤          B．氧氣       　 C．二氧化碳 　      D．一氧化碳
②該事故中，產(chǎn)生煤氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
．
（2）為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在罐裝煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
xCO2+2Y+6H2O，已知Y由兩種元素組成，則x=
4
4
，Y的化學(xué)式為
SO2
SO2
．
（3）由于煤中還含有少量的硫元素，因此煤燃燒還會(huì)放出二氧化硫，它進(jìn)入大氣形成酸雨使土壤酸化，要改良酸性土壤需加入
Ca（OH）2
Ca（OH）2
 （填化學(xué)式）．為減少燃煤對(duì)空氣的污染，“西氣東輸”工程將為上海等城市提供清潔燃料天然氣，天然氣主要成分是
CH4
CH4
（填化學(xué)式）其燃燒的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
點(diǎn)燃
.
.
CO2+2H2O
CH4+2O2
點(diǎn)燃
.
.
CO2+2H2O
．
（4）我國現(xiàn)有能源以煤等化石燃料為主，煤完全燃燒產(chǎn)生的二氧化碳使“溫室效應(yīng)”加劇，為維持大氣中二氧化碳的平衡，請(qǐng)你向有關(guān)部門提出一條建議
大力提倡使用太陽能，減少使用化石燃料
大力提倡使用太陽能，減少使用化石燃料
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?石景山區(qū)一模）海中潛水、冬季滑雪、農(nóng)家樂、泡溫泉、篝火晚會(huì)等是人們度假休閑經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）海中潛水前要準(zhǔn)備氣瓶、潛水鏡等裝備．氣瓶中能供給呼吸用的物質(zhì)是
氧氣（O2）
氧氣（O2）
．
（2）滑雪板和雪杖是滑雪時(shí)的必備工具．滑雪板、雪杖主要由塑料、鋼、玻璃纖維（主要成分有二氧化硅和氧化鋁等）、鋁合金等材料制成，其中屬于有機(jī)合成材料的是
塑料
塑料
．
（3）人們到農(nóng)家休閑經(jīng)常吃燒烤．燒烤時(shí)常采用木炭做燃料，此活動(dòng)不符合“低碳”生活，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2（或2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO）
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2（或2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO）
．
（4）溫泉水對(duì)人體具有保健和美容的作用．為達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，池中的水常采用“砂濾-消毒劑-活性炭”的凈水工藝進(jìn)行凈化，其中活性炭凈水是利用它的
吸附
吸附
性．
（5）點(diǎn)燃篝火時(shí)需將木柴架空，其理由是
增大木柴與氧氣的接觸面積
增大木柴與氧氣的接觸面積
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?甘孜州）存放金屬鎂的化學(xué)用品倉庫發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能用二氧化碳滅火，是因?yàn)殒V與二氧化碳會(huì)發(fā)生劇烈的反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Mg+CO2═2MgO+2C．下面是四位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)發(fā)表的部分見解．其中不正確的是（（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
堿
堿
（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水，如CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuSO4+5H2O↑；
②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
過濾
過濾
、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體．
Ⅱ．用下圖所示方案，初步定性探究固體的成分．

（2）無色氣體為
二氧化碳（CO2）
二氧化碳（CO2）

（3）加入足量鐵屑發(fā)生反應(yīng)的方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
、
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

結(jié)論：猜想
二
二
不成立．
Ⅲ．固體組成定量測定：
設(shè)固體為aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，為測定其組成，稱取24.0g藍(lán)色固體．繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】

圖中注射器處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)a關(guān)閉，b處打開；拉注射器時(shí)，a打開進(jìn)空氣，b關(guān)閉．
實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復(fù)推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，加熱B處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行；⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦�；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量．
問題探究：
（4）寫出Cu（OH）2、CuCO3分解的化學(xué)方程式
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O↑
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O↑
、
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑
．
樣品分解的總反應(yīng)方程式
aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O
  △  
.
 
（a+b）CuO+（2a+2c）H2O↑+bCO2↑
aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O
  △  
.
 
（a+b）CuO+（2a+2c）H2O↑+bCO2↑
．
說明裝置B中樣品沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
B中固體沒有完全變黑（或裝置C、裝置D的質(zhì)量還在變化）
B中固體沒有完全變黑（或裝置C、裝置D的質(zhì)量還在變化）

（5）D中的藥品為
氫氧化鈉溶液（氫氧化鉀或氫氧化鋇等）
氫氧化鈉溶液（氫氧化鉀或氫氧化鋇等）
，作用是
吸收B中生成的二氧化碳
吸收B中生成的二氧化碳
．
（6）進(jìn)行步驟⑤的操作，是為了
將B中生成氣體完全排出（使C、D充分吸收）
將B中生成氣體完全排出（使C、D充分吸收）
，該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是
防止氣流過快，C、D不能充分吸收
防止氣流過快，C、D不能充分吸收
．
數(shù)據(jù)處理：
B C D E F
反應(yīng)前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
反應(yīng)后 116.0g 253.6g 304.2g 350.2g 360.0g
（7）據(jù)下表數(shù)據(jù)，E裝置質(zhì)量增加的原因是
氣流帶出D中水蒸氣
氣流帶出D中水蒸氣
；24.0g固體分解出水的質(zhì)量為
3.6g
3.6g
 g，；
（8）求該固體的化學(xué)式中 a：b：c=
1：1：1
1：1：1
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案