下列各組物質(zhì)遇明火可能發(fā)生爆炸的是(___________)

A.氫氣和甲烷 B.一氧化碳和氮?dú)?C.氫氣和氧氣 D._____________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:河北省廊坊市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)大致可分為以下步驟:①點(diǎn)燃酒精燈;②檢查裝置氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是

A. ②③①④⑤⑥ B. ③②①④⑤⑥

C. ②③①④⑥⑤ D. ③②①④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省開封市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從龍亭湖中取了水樣進(jìn)行如下處理:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后進(jìn)行過濾,過濾時(shí)玻璃棒的作用是______.

(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入______.

(3)日常生活中用______的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn)。

(3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么呢?

(查閱資料)

①氧化鎂為白色固體

②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

(做出猜想)黃色固體為Mg3N2

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

___

___

(反思與交流)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么?請(qǐng)給出合理的解釋_____。

(4)該興趣小組想探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì),又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。

(提出問題)產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?

(作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。

(交流討論)大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是_____。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管

猜想一不成立

②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片

該氣體能燃燒,且玻璃片上

有_____出現(xiàn)

猜想二成立

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,請(qǐng)用化學(xué)用語填空。

(1)2個(gè)硫原子_____。

(2)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

(3)地殼中含量最多的元素_____。

(4)銨根離子_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉州區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

二氧化碳在加壓降溫變成干冰的過程中,下列說法正確的是( 。

A. 分子之間的間隔變小 B. 分子質(zhì)量變小

C. 分子體積變大 D. 分子運(yùn)動(dòng)速率變大

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省商河縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是______(填操作名稱)。

(2)若用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中;煊兴魵。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②若要制取一瓶干燥的CO2氣體,各裝置的正確連接順序是(填裝置序號(hào))______。

③檢驗(yàn)集氣瓶中是不是CO2氣體的方法:______,實(shí)驗(yàn)室中A裝置還可以用來制取______氣體。

(3)在實(shí)驗(yàn)室里,NaOH固體必須密封保存。暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解,又能與CO2氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省商河縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,不合理的是 ( )

A. 酒精揮發(fā)—分子消失了

B. 氣體膨脹—分子間隔變大

C. 桂花飄香—分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D. 食物變質(zhì)—分子本身發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省曲阜市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列變化,能通過加鹽酸一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( )

A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案