【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法可行的是

A. 用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 B. 用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/span>

C. 實(shí)驗(yàn)室用品嘗的方法區(qū)分食鹽和蔗糖 D. 用肥皂水區(qū)分水和氯化鈣溶液

【答案】AD

【解析】

A、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹�，燃著的木條不能鑒別，故B錯(cuò)誤；

C、在實(shí)驗(yàn)室不能品嘗任何藥品的味道，故C錯(cuò)誤；

D、肥皂水在硬水和軟水出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，取樣品加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是水，泡沫較少的是氯化鈣溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)體溫計(jì)中含有的液態(tài)金屬為_________。

(2)石灰石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣中含有的陰離子為_____________。

(3)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水的凈化過(guò)程中加入氯氣的作用是（ ）

A. 殺菌消毒 B. 吸附有害物 C. 促進(jìn)沉降 D. 凝聚小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】放入水中能形成溶液的是

A. 白糖B. 面粉C. 花生油D. 胡椒粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是

A. 鐵粉作食品保鮮劑 B. 稀鹽酸作除銹劑 C. 氮?dú)庾鳠襞萏畛錃?/span> D. 金剛石切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氫氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 是無(wú)色無(wú)臭難溶于水的氣體 B. 在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C. 點(diǎn)燃?xì)錃怛?yàn)純時(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲說(shuō)明氣體比較純凈 D. 氫氣的密度比較小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是：

A. 用膠帶粘合破損字畫 B. 用活性炭去除冰箱異味

C. 西瓜榨成西瓜汁 D. 檀樹(shù)皮制成宣紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。

（1）按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是。
（2）同學(xué)們?cè)贏試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。
①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅，他采取（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說(shuō)明。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了，這是因?yàn)闈獍彼?/span>。
（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤在空氣中燃燒時(shí)，不僅產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)還會(huì)排放出二氧化硫等污染物。由此得到的關(guān)于煤的組成的推論正確的是

A. 一定含有C、H、S元素，可能含有O元素

B. 一定含有C、H、O、S元素

C. 一定含有C、H元素，可能含有O、S元素

D. 一定含有C、S元素，可能含有H、O元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案