實驗室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題.
【藥品】①氯酸鉀  ②大理石  ③過氧化氫  ④二氧化錳  ⑤稀鹽酸
【裝置】

(1)寫出A圖中a儀器的名稱
 

(2)小聰同學(xué)選擇藥品②和⑤制取氣體,則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號),該氣體的驗滿方法是
 
.若用該發(fā)生裝置制取氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填字母序號)或E.
(3)小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣,則加熱時試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他選擇了E做收集裝置,則氣體應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端通入.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的驗滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明滿了.根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大選擇收集裝置;
(3)根據(jù)要求正確書寫化學(xué)方程式,根據(jù)氧氣的密度比水的密度小解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是鐵架臺;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的驗滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明滿了;若用該發(fā)生裝置制取氧氣,氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此用向上排空氣法收集或排水法收集,則應(yīng)選用的收集裝置是C;
(3)用裝置A制取氣體可適合于用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,化學(xué)方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.氧氣的密度比水的密度小,且不溶于水,E做收集裝置,則氣體應(yīng)從c進(jìn).
答案:
(1)鐵架臺
(2)B    將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明滿了   C
(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑  c
點評:實驗室制取氣體,發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸、堿的化學(xué)性質(zhì)的實驗活動.同學(xué)們的實驗步驟如圖所示.

【現(xiàn)象觀察】步驟3中將會看到的實驗現(xiàn)象是
 
;小冰通過步驟4的實驗現(xiàn)象,成功證明了稀鹽酸可以和氫氧化鈣反應(yīng).
【問題交流】小城認(rèn)為,所有步驟中A試管的操作都應(yīng)該省略,沒有這只試管,同樣能證明所有結(jié)論,請你評價他的觀點
 

【拓展延伸】按圖示完成實驗后,將A試管中清夜濾出,小冰向濾液中滴入了硫酸銅溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
;小城若向濾液中連續(xù)吹氣,發(fā)現(xiàn)濾液先出現(xiàn)白色渾濁后又變澄清,請你用化學(xué)方程式解釋他先后看到的現(xiàn)象
 

【思考總結(jié)】通過實驗不僅驗證了氫氧化鈣的溶解性,還驗證了氫氧化鈣能與
 
(填物質(zhì)的類別)反應(yīng)的化學(xué)方性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2,請回答下列問題:
【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2,硝酸銀與鹽酸反應(yīng)有白色的沉淀生成

(1)裝置①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其基本反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型是
 

(2)裝置③作用是
 

(3)裝置④中濃硫酸H2SO4的作用是
 

(4)裝置⑤中檢驗氣體是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種元素,A元素是地殼中含量最多的元素,B元素是空氣中含量最多的元素,C元素組成的物質(zhì)可以在A元素組成的物質(zhì)中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,試確立(用元素符號表示),A是
 
,B是
 
,C是
 
,C元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物是
 
(填化學(xué)符號)現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素符號:
 
 氧
 
 氮
 
 氯
 
 碳
 

 
 磷
 
 鉀
 
 鈣
 
 鈉
 

 
 鋁
 
 鋅
 
 銅
 
 銀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置進(jìn)行試驗,至A中固體的質(zhì)量不減少為止,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.

請回答:(1)圖1中的反應(yīng),你可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
(任答一條).
(2)從圖2可知,混合固體樣品中氧元素的質(zhì)量是
 
克,進(jìn)一步計算分析固體樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量是
 
克.
(3)在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是最常見的金屬,有廣泛的用途.
(1)鐵在潮濕的空氣中最容易生銹,試用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式是
 

一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕環(huán)境中接觸時,活動性強的金屬首先被腐蝕.造船工業(yè)為了避免亂串的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
 
(填字母序號)
A.銀 B.銅 C.鉛 D.鋅
(2)向硝酸銀,硝酸銅,硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉,待完全反應(yīng)后,再過濾,下列情況說法正確的是
 

A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+
B.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+
C.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+、Mg2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Mg,濾液中有Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下了問題.
(1)下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是
 
.A.水果B.雞蛋C.饅頭
(2)下列廚房用品中屬于有機合成高分子材料的是
 
.(填序號)
A.塑膠手套B.陶瓷碗C.不銹鋼鍋D.棉布圍裙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價.如圖周期表中的信息及 5 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(F粒子模型).

(1)從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是
 
;
(2)B、C、D、E 中,屬于同種元素的是
 

(3)LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價為
 
;
(4)寫出F粒子化學(xué)式:
 

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