下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷,錯誤的是
選項 | 化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類型 |
A | 4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3 | 化合反應(yīng) |
B | 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ | 分解反應(yīng) |
C | BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2 | 復(fù)分解反應(yīng) |
D | Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2 | 置換反應(yīng) |
科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江綏化卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
把握微觀世界,了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖:
(1)反應(yīng)物中單質(zhì)的化學(xué)式為 .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(2)通過該圖你能獲得的信息有 。(打一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江齊齊哈爾卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.金剛石硬度大﹣﹣切割玻璃
B.氧氣有氧化性﹣﹣供給呼吸
C.生石灰能和水反應(yīng)﹣﹣做食品干燥劑
D.銅有導(dǎo)熱性﹣﹣做電線
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(4分)亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒,NaNO2、 NaCl的溶解度曲線如圖所示。
請回答下列問題:
(1)某同學(xué)設(shè)計的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下:20℃,取6.0 克NaNO2和6.0克NaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL)。用玻璃棒充分攪拌后,觀察現(xiàn)象。你認為此方案是否可行? (填“可行”或“不可行”)。
(2)除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實驗步驟:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 ,然后過濾、洗滌、干燥。
(3)20℃時,將182.2克NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50克水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為 。
(4)分別將60℃時等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體最多的是 (填“NaNO2”或“NaCl”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是
選項 | 敘述I | 敘述II |
A | 碳具有還原性 | 焦炭可以還原四氧化三鐵 |
B | 分子之間有間隔 | 濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙” |
C | 人體碘元素攝入量不足 | 易患有骨質(zhì)疏松癥 |
D | 二氧化碳不支持燃燒 | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
(5分)A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”指向生成物)。其中A為紅色固體,B、C的元素組成相同,I是某建筑材料的主要成分,F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是 。
(2)物質(zhì)K的俗名是 (寫一種即可)。
(3)反應(yīng)⑥的基本反應(yīng)類型為 。
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧營口卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C.點燃羊毛纖維時會聞到燒焦羽毛氣味
D.將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
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