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根據下列實驗裝置圖回答問題．
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（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）用裝置A能制氧氣，該反應的化學方程式為
 
．
（3）用裝置B能制O2或CO2，原因是
 
，其中制O2的化學方程式為
 
；用裝置C能收集這兩種氣體，請寫出其中一種氣體驗滿的方法：
 
．
（4）化學實驗常要處理尾氣，下列尾氣吸收裝置中，既能吸收易溶尾氣，又能防止倒吸的裝置是
 
（填裝置的序號）．
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分析：（1）二氧化碳的反應裝置和反應原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應，不需加熱，所以可在B裝置中進行；過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，也是固體+液體反應，不需加熱，也可在B裝置中進行．
（2）氧氣的反應裝置和反應原理：固體+固體，且需要加熱，所以選用A裝置；學會比較用氯酸鉀和用過氧化氫溶液及二氧化錳制取氧氣的區(qū)別．
（3）比較記憶氧氣和二氧化碳的檢驗和驗滿．
（4）熟練記憶制取二氧化碳和氧氣的化學方程式．
解答：解：（1）由題目中的圖形可知，兩個常用儀器為試管、集氣瓶．
（2）熟記制取氧氣的化學方程式：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+O2↑（或：2KClO3
 MnO2 
.
 
△
2KCl+3O2↑）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（3）比較用氯酸鉀和用過氧化氫溶液及二氧化錳制取氧氣的區(qū)別，并與制取二氧化碳的實驗類比，使用固體+液體反應，不需加熱，所以可在B裝置中進行．
（4）此小題為學科滲透問題，利用物理中的壓強問題解決：①會倒吸；②③不會倒吸，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，水會倒吸入管一段，但②中有漏斗，水不會上升太多；③中水最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯；④吸收易溶尾氣，效果不好．
故答為：（1）試管、集氣瓶
（2）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+O2↑（或：2KClO3
 MnO2 
.
 
△
2KCl+3O2↑）
（3）O2和CO2都可以通過固液常溫下反應制得          2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑         將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則證明氧氣已集滿．（或：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則證明CO2已集滿）
（4）②③
點評：對于學科滲透問題，要學會結合有關知識點，解決問題；二氧化碳和氧氣的制取和收集，為重點內容，多總結歸納．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、（1）從下圖中選擇相關的適合儀器，將其編號寫在相應的空格處．

①寫出儀器f名稱：
酒精燈
．
②用上述儀器的序號填寫：量取15.0ml的H2O用到
ad
．
（2）化學實驗室中的藥品按物質類別分類放置．下面是做“酸的性質”實驗時，實驗桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應該把它放回的位置是
B
．

（3）根據實驗裝置圖，回答下列問題：


①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
B
，采用此裝置的原因是
固體與液體混合且不需加熱
；其中二氧化錳在反應中起
催化
作用．
②實驗室制取CO2的化學方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
E
，采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水
．
③如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實驗現象是
蠟燭由下至上依次熄滅
；證明CO2具有
二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒且不支持燃燒
的性質．
④某同學選用G裝置進行實驗，看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現象，他由此得出與上一步實驗完全相同的結論．此結論（答“合理”或“不合理”）
不合理
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

30、根據下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：①
試管
，②
鐵架臺
．
（2）利用A裝置制取氧氣反應的文字表達式為
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回熱的試管底部使試管炸裂
；在進行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進行的一步操作是
檢查裝置的氣密性．
．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．
根據所查資料，制取氨氣應選擇的收集裝置是
E
（填序號，如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置）．
（4）下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數據．

①據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為
1：10
時，反應速率最快；
②二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢，可能原因是
氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸
；
③通過上述數據分析可知，在化學反應中催化劑的用量
不是
（填“是”或“不是”）越多越好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用發(fā)生轉置
B
B
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，發(fā)生反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的裝置是
A
A
．發(fā)生反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；試管口要塞一團棉花，目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管
；若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）從下圖中選擇相關的適合儀器，將其編號寫在相應的空格處。

①寫出儀器f名稱：         。
②用上述儀器的序號填寫：量取15.0ml的H2O用到        。
（2）化學實驗室中的藥品按物質類別分類放置。下面是做“酸的性質”實驗時，實驗桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后，應該把它放回的位置是        。

（3）根據實驗裝置圖，回答下列問題：

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是      ，采用此裝置的原因是                   ；其中二氧化錳在反應中起       作用。
②實驗室制取CO2的化學方程式為                         ；收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是      ，采用此收集方法的原因是                           。
③如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實驗現象是                             ；證明CO2具有                         的性質。
④某同學選用G裝置進行實驗，看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現象，他由此得出與上一步實驗完全相同的結論。此結論（答“合理”或“不合理”）        。

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科目：初中化學 來源：2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）從下圖中選擇相關的適合儀器，將其編號寫在相應的空格處．

①寫出儀器f名稱：______．
②用上述儀器的序號填寫：量取15.0ml的H2O用到______．
（2）化學實驗室中的藥品按物質類別分類放置．下面是做“酸的性質”實驗時，實驗桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應該把它放回的位置是______．

（3）根據實驗裝置圖，回答下列問題：

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是______，采用此裝置的原因是______；其中二氧化錳在反應中起______作用．
②實驗室制取CO2的化學方程式為______；收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是______，采用此收集方法的原因是______．
③如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實驗現象是______；證明CO2具有______的性質．
④某同學選用G裝置進行實驗，看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現象，他由此得出與上一步實驗完全相同的結論．此結論（答“合理”或“不合理”）______．

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