空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填物質(zhì)類別),人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 
(填物質(zhì)用途),溶洞探險最好使用火把照明,當(dāng)觀察到
 
 現(xiàn)象時,禁止進(jìn)入溶洞.
(2)如圖1為西安市自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:
①在這個過程中,主要涉及的凈水方法是吸附、沉淀和
 

②水體污染日益嚴(yán)重,造成水體污染的來源主要有
 
、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.
③天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是
 
.家庭中最常用的降低水硬度的方法是
 

④天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑C1O2進(jìn)行消毒.則C102中C1的化合價是
 

⑤水在通電的條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖2是實驗室電解水的裝置圖.請回答下列問題:與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是
 
.生成的氧氣與氫氣的質(zhì)量比為
 
,純凈的氫氣在空氣中燃燒,火焰呈
 
 色.
⑥節(jié)約水資源已成為人類的共識,請列舉一種可行的節(jié)水方法:
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),電解水實驗,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,水資源的污染與防治,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)空氣含有多種物質(zhì),屬于混合物,氧氣能供給呼吸以及二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行解答;
(2)①根據(jù)常見的凈水的方法進(jìn)行解答;
②根據(jù)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染進(jìn)行解答;
③根據(jù)蒸餾可以將天然水變成純水以及家庭中最常用的降低水硬度的方法是煮沸進(jìn)行解答;
④根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0進(jìn)行解答;
⑤根據(jù)電解水正極會產(chǎn)生氧氣,負(fù)極會產(chǎn)生氫氣以及氫氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解答;
⑥根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)空氣含有多種物質(zhì),屬于混合物,氧氣能供給呼吸,所以人類時刻都離不開空氣;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以溶洞探險最好使用火把照明,當(dāng)觀察到火把的火減弱或熄滅現(xiàn)象時,禁止進(jìn)入溶洞;
(2)①在這個過程中,主要涉及的凈水方法是吸附、沉淀和殺菌;
②水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染;
③蒸餾可以將天然水變成純水,家庭中最常用的降低水硬度的方法是煮沸;
④根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0和氧元素的化合價為-2價,可知C102中C1的化合價是+4價;
⑤電解水正極會產(chǎn)生氧氣,負(fù)極會產(chǎn)生氫氣,其中氧氣和氫氣的體積比為1:2,生成的氧氣與氫氣的質(zhì)量比為8:1;純凈的氫氣在空氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色;
⑥節(jié)約用水的方法有一水多用,例如用淘米水澆花.
故答案為:(1)混合物;支持呼吸;火把的火減弱或熄滅;
①殺毒;
②工業(yè)污染;
③煮沸;
④+4;
⑤O2;8:1;淺藍(lán).
⑥用淘米水澆花.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、凈水的方法以及水通電分解實驗的現(xiàn)象和結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用金屬顆粒和足量的稀鹽酸反應(yīng),如生成氫氣的質(zhì)量(以縱坐標(biāo)表示,單位:g),與所用的金屬的量(以橫坐標(biāo)表示,單位:g)之間的關(guān)系如圖所示,該金屬顆粒可能是( 。
A、純凈的鋅
B、純凈的鎂
C、含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)的鐵
D、含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)的鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要性物質(zhì)基礎(chǔ)
(1)青銅是我國使用最早的合金,銅錢在我國歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,青銅的主要成分是銅合金,一般來說,合金與組成它的純金屬相比,其性能發(fā)生改變,改變之一是
 

(2)廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑,你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是
 

(3)常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì),在實驗室分離氯化銨和二氧化錳混合物,可進(jìn)行的操作是:溶解、過濾和
 
;得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用做氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鈉溶液中加入bg硝酸鉀固體,恢復(fù)到原溫度,結(jié)果有晶體析出.下列說法中錯誤的是( 。
A、該溶液的總質(zhì)量一定小于(100+b)g
B、50 g該溶液中溶解有0.5a g氯化鈉
C、25℃時,該溶液一定是氯化鈉的不飽和溶液
D、25℃時,該溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)在物質(zhì)的分類中,Y屬于
 

A.單質(zhì)B.化合物C.氧化物D.混合物
(3)寫出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式
 

(4)寫X它的一種工業(yè)用途
 

(5)寫出由C→X+H2化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生的下列實驗結(jié)果中,不合理的是(  )
A、用10mL的量筒量取7.5mL水
B、用pH試紙測得“農(nóng)夫山泉”礦泉水的pH為7.3
C、某“雪碧”飲料的pH小于7,晃動后打開瓶蓋,其pH變大
D、測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)取黃銅(Cu、Zn合金)粉末50克,與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4克氣體,計算該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 

A、2Mg+O2 
 點燃 
.
 
2MgO     B、H2O+CO2═H2CO3
C、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種氮氣中可能源有CO2、CO、H2,及水蒸氣中的一種或幾種,為了驗證其組成,設(shè)計如下裝置進(jìn)行實驗

(1)若將氣體樣品透過該實驗裝置,觀察到的現(xiàn)象為:
①A中出現(xiàn)渾濁,②B中變藍(lán)色,③C中無明顯現(xiàn)象,④D中黑色粉末變紅色,⑤E中出現(xiàn)渾濁,⑥F中變藍(lán)色,根據(jù)上述現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是該氮氣中一定混有(寫氣體的化學(xué)式)
 

(2)上述實驗無法確定某些氣體是否存在.
①不一定存在
 
.原因是
 

②不一定存在
 
.原因是
 

(3)如果要驗證N2中可能混有的所有氣體是否存在,應(yīng)該在上述實驗裝置中補充盛NaOH溶液的洗氣瓶G,再重新連接,正確的連接順序是:氣體→
 
 
 
 
→D→
 
 

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