下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是( )

A.金剛石 B.二氧化碳 C.氯化鈉 D.氦氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：甘肅省張掖市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：計算題

為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。試計算：

（1）12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

（2）所加稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3＝2NaCl＋3O2↑。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法正確的是( )

A.在運輸和保存氧燭時允許不斷撞擊 B.反應(yīng)前后元素的化合價不變

C.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng) D.氧燭是一種化合物

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省蘇州市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X。取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為10.8g、mg、4.6g。下列說法正確的是( )

A.AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細口瓶中

B.X的化學式為NO2

C.m＝3.2

D.該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學計量數(shù)之比為3∶2

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省蘇州市中考一模化學試卷 題型：單選題

“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，以下解釋或說法不正確的是

A. 參加反應(yīng)的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1︰1

B. 鈉原子在該反應(yīng)過程中得到電子

C. 該反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化

D. 反應(yīng)后的溶液呈堿性，因為溶液中存在OH-

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省蘇州市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的俗名與化學式對應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A.小蘇打：NaHCO3 B.純堿：CaCO3

C.干冰：O2 D.燒堿：Na2SO4

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型：流程題

化學變化通常伴隨有能量的變化，其原因是單質(zhì)和化合物內(nèi)部都存在有一種能量，即化學能。近年來，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學循環(huán)實現(xiàn)太陽能的儲存與轉(zhuǎn)化。過程如下：

在反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，反應(yīng)物和生成物均得以循環(huán)利用。如反應(yīng)Ⅱ是反應(yīng)Ⅰ生成的SO2、H2O及反應(yīng)Ⅲ生成的SO2發(fā)生反應(yīng)生成H2SO4和S。

（1）在這一方案中，太陽能以_______能的形式儲存下來。

（2）反應(yīng)Ⅰ的化學反應(yīng)方程式是______________。

（3）反應(yīng)Ⅲ屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型：單選題

運輸下列物品的車輛應(yīng)貼上如圖所示標志的是

A.汽油 B.白磷 C.天然氣 D.高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源：2020年四川省成都市中考模擬化學試卷 題型：單選題

超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊員背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，關(guān)于此反應(yīng)的說法不正確的是

A. X的化學式為H2O2 B. 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化

C. 反應(yīng)前后氧元素化合價發(fā)生變化 D. 反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化

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