【題目】欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______________②_____________
③在此操作中的作用是_______________________________。
(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是________g;若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤,其他過程沒有誤差,則實際稱的NaCl的質(zhì)量是_____________g。
(3)所需量取水的體積為________________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應(yīng)為___________(填“10 mL”或“50 mL”)。
(4)D操作時有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同),F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________。
(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____________;
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼
【答案】 藥匙 燒杯 攪拌,加速溶解 7.5 2.5 42.5ml 50ml 偏高 無影響 B
【解析】(1)①是藥匙;②是燒杯。③溶解時玻璃棒的作用是加速溶解。(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是:50 g×15%=7.5g,使用托盤天平時,如果被稱物體與砝碼位置放反了,被稱物體的實際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量(1g以下的是游碼),則實際稱的NaCl的質(zhì)量為:7g-0.5g=6.5g(3)需要水的質(zhì)量為:50 g-7.5g=42.5g,因為水的密度為1 g/cm3,故需要水的體積為:42.5ml,選用量筒的規(guī)格為50ml。(4)溶液中的溶劑減少,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高。溶液具有均一性,故溶液灑出,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(5)稱取一定質(zhì)量的藥品,托盤天平的指針偏向左盤,說明藥品取多了,應(yīng)該減少適量固體,故選B。
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【題目】下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.酒精+氧氣水+二氧化碳 B.硫+氧氣二氧化硫
C.堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 D.氧化鈣+水→氫氧化鈣
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【題目】在測定空氣中氧氣的含量實驗中,實驗現(xiàn)象是:
(1)紅磷燃燒,發(fā)出黃白色火焰,產(chǎn)生______________________;
(2)打開彈簧夾,冷卻后讀數(shù),水面上升約_________;
文字或符號表達式為______________________________;屬于____________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。
(3)在實際實驗中集氣瓶內(nèi)水面上升不足1/5,造成的原因可能有:①__________________
②_____________________ 經(jīng)過改進最終水面上升到1/5,從該現(xiàn)象可得出結(jié)論
________________________________;
(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,___(填“能”或“不能”)用鎂代替磷來測定空氣的組成。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
[經(jīng)典賞析]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如下圖)。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有________________(填字母)。
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物質(zhì)加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
[實驗回顧]實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出紅磷燃燒的文字表達式:________________________________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。
[進行猜想]⑴裝置漏氣;⑵____________________________________裝置內(nèi)氧氣有剩余;⑶________________________________________。
[實驗與交流]在老師的指導(dǎo)下,小明對實驗后瓶中的氣體進行了觀察,并用燃著的木條伸入瓶中,他看到的現(xiàn)象是____________________,由此可以推測瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)____________________、化學(xué)性質(zhì)________________________________________________。
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【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.排水法收集氧氣時,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集
B.稀釋濃硫酸時,沿?zé)趯⑺従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒,并用玻璃棒不斷攪?/span>
C.過濾時,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
D.氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純
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【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是
A. 氮氣可以用作食品保護氣,是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑
B. 洗潔精能洗去油污,是因為洗潔精對油污有乳化作用
C. 自來水煮沸可以降低硬度,是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀
D. 往銹蝕的鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉末易開鎖,是因為鉛筆芯中的石墨有潤滑作用
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【題目】2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉.施救過程中,救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供( )
A.氮氣 B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳
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【題目】實驗室由于操作或保存藥品不當(dāng),標(biāo)簽常常易損毀,F(xiàn)有四瓶溶液①②③④由于操作
不當(dāng)標(biāo)簽已經(jīng)破損(如圖),但已經(jīng)知道這四瓶溶液分別是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl
溶液中的一種,某興趣小組同學(xué)決定對四瓶標(biāo)簽破損的溶液成分進行探究(只提供稀鹽酸和酚
酞溶液兩種藥品):
【提出問題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
【實驗探究1】第④瓶溶液肯定是_________。
【實驗探究2】興趣小組對①②③三瓶溶液進行了如下的實驗探究:
(1)_________________________;
(2)_________________________、_____________________________;
(3)____________________、________________、____________、____________;
【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損,我們在傾倒溶液時應(yīng)該注意:____________ 。
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是
A. 實驗室制取氧氣時,一定要加催化劑
B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C. 油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣
D. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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