(2010?高淳縣二模)含硫的物質有很多,其中有初中化學中常見的物質.
(1)S在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出淡藍色火焰
發(fā)出淡藍色火焰
,同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.該氣體有毒,大量排入大氣會因引起
酸雨
酸雨
,造成水體、土壤酸化等.
(2)黃鐵礦的主要成份為二硫化亞鐵(FeS2),是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的主要原料,生產(chǎn)硫酸的過程分三步.第一步:4FeS2+11O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3+8SO2,第二步:2SO2+O2
 一定條件 
.
 
2SO3,第三步:SO3+H2O=H2SO4.第一步反應所屬的反應類型為
(填序號).
①化合反應   ②分解反應   ③置換反應   ④復分解反應   ⑤非基本反應類型
(3)裝有濃硫酸的試劑瓶上的標簽應有的圖標為
C
C


(4)如圖是實驗室收集SO2的正確裝置,圖中收集氣體的方法為
向上排空氣法
向上排空氣法
,由此可知:SO2的密度比空氣
密度大
密度大
且常溫下不與空氣反應.圖中裝有氫氧化鈉的干燥管的作用是
吸收尾氣中的SO2
吸收尾氣中的SO2
分析:本題考査氧氣的化學性質,在一定的條件下,一些具有可燃性的金屬、非金屬和甲烷等有機物都能與氧氣發(fā)生化學反應,說明了氧氣具有氧化性和助燃性.硫在空氣中的現(xiàn)象是:發(fā)出淡藍色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.通過我們學過的知識可以了解到,二氧化硫是造成酸雨的主要氣體,二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應,這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣,加強環(huán)保意識.注意反應類型的辨別;濃硫酸屬于腐蝕品;由裝置圖可知二氧化硫可以用向上排空氣法收集,SO2的密度比空氣的密度大.
解答:解:(1)硫在空氣中的現(xiàn)象是:發(fā)出淡藍色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.通過我們學過的知識可以了解到,二氧化硫是造成酸雨的主要氣體.故答案為:產(chǎn)生淡藍色火焰;酸雨  
(2)第一步反應不屬于基本反應的類型,故答案為:⑤
(3)濃硫酸具有腐蝕性,屬于腐蝕品,故答案為:C 
(4)由裝置圖可知二氧化硫可以用向上排空氣法收集,SO2的密度比空氣的密度大;二氧化硫是造成酸雨的主要氣體,并且二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應,這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣.故答案為:向上排空氣法;密度大;吸收尾氣中的SO2
點評:本考點考查氧氣的化學性質、反應的類型和堿的化學性質,其中二氧化硫與堿反應是一個重點,硫燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學性質氧化性和助燃性,氧氣的化學性質也是中考的重要考點之一,要在理解的基礎上加強記憶.本題聯(lián)系課本知識比較多,加強了學生的環(huán)保意識.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
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(2010?高淳縣二模)晴晴與婷婷兩位同學對金屬與足量鹽酸充分反應,產(chǎn)生H2的情況進行了如下探究.每個實驗都測出了反應時間和產(chǎn)生氫氣的體積.
實驗編號 實驗試劑 反應時間 產(chǎn)生H2的體積 其它現(xiàn)象
1 0.5g鐵粉 10%鹽酸 30分鐘 210mL 溶液變成淺綠色,且有黑色絲狀物出現(xiàn)
2 0.5g鎂條 5%鹽酸 30秒鐘 490mL 試管反應部位很熱
3 0.5g鋅粉 10%鹽酸 4分鐘 180mL /
4 0.5g鋅片 10%鹽酸 14分鐘 180mL /
關于此實驗晴晴同學提問,婷婷同學解釋或分析,不正確的是( 。
晴晴同學提問 婷婷同學解釋
A 實驗1中發(fā)生的反應是什么? 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2
B 為何實驗2試管的反應部位很熱? 鎂與鹽酸反應放出熱量
C 為何實驗3、4反應快慢不同? 一定是實驗3中所用鹽酸溫度更高
D 實驗1結束時為何溶液中有黑色絲狀物? 可能是鐵絲中含量有碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?高淳縣二模)請從以下物質中選取合適的物質,用對應的序號填空.
①石墨  ②鹽酸   ③氫氣  ④食鹽   ⑤氫氧化鋁  ⑥塑料  ⑦鈦  ⑧高錳酸鉀
(1)腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品是

(2)用于制造鉛筆芯的是
;
(3)最清潔的燃料是
;
(4)可用于金屬表面除銹的是

(5)可用于制造電視機外殼的是
;
(6)可用于制造航空航天機器的是

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