通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題.
(1)用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面,化學(xué)方程式是
 
;
(2)用胃舒乳[Mg(OH)2]治療胃酸過(guò)多,化學(xué)方程式是
 
;
(3)為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌.工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來(lái)焊接鐵軌間的縫隙,化學(xué)方程式是
 
;反應(yīng)基本類型:
 

(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是潛水艇氧氣再生裝置中制氧劑,它是一種淡黃色粉末,能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種生活中常見(jiàn)的鹽,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)石灰乳的主要成分是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣是一種堅(jiān)硬的白色固體,故墻壁干后能形成堅(jiān)硬的墻面,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)氫氧化鎂與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.故答案為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(3)鋁粉和氧化鐵粉末的混合物在高溫下發(fā)生反應(yīng),生成熔融狀態(tài)的鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,同時(shí)生成氧化鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).故填:Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe;置換反應(yīng);
(4)過(guò)氧化鈉與二氧化碳在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.故填:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車作為曾推動(dòng)人類文明向前躍進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物,在給人生活帶來(lái)便捷舒適的同時(shí),對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任.據(jù)統(tǒng)計(jì),城市空氣污染主要來(lái)源于工業(yè)廢氣和汽車尾氣,99%的一氧化碳和二氧化碳排放來(lái)源于汽車尾氣,再加上隨著人們生活水平的不斷提高,私有車在逐年增加,所以治理汽車尾氣污染已成為人們比較關(guān)注的問(wèn)題.
(1)汽車尾氣中的大氣污染物有
 
 

(2)舉出一例由于空氣污染而造成嚴(yán)重后果的例子.
(3)請(qǐng)舉出一例治理汽車尾氣污染的實(shí)例.
(4)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l從根本上治理污染的合理化建議.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖,填空:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列發(fā)生的變化屬于分解反應(yīng)的是
 
;屬于化合反應(yīng)的是
 
;既不是分解反應(yīng)又不是化合反應(yīng)的,但屬于化學(xué)變化的是
 
;屬于物理變化的是
 
;
a、加熱堿式碳酸銅b、硫在空氣中燃燒c、紅磷在氧氣中燃燒d、蠟燭在空氣中燃燒e、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氮?dú)夂脱鯕鈌、高錳酸鉀受熱產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,有些物質(zhì)是由
 
直接構(gòu)成的,水銀是由
 
構(gòu)成的,水是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)水資源,一方面要
 
,另一方面要
 
,水體污染的主要來(lái)源:工業(yè)生產(chǎn)中
 
未達(dá)標(biāo)排放、農(nóng)業(yè)上
 
的不合理使用、生活
 
的任意排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
元素組成,其中一種是
 
化合物叫氧化物.
 
與氧氣化合能生成氧化物,有些化合物如
 
 
發(fā)生分解反應(yīng)也能生成氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,試按要求完成下列各題:
(1)寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義:
①2個(gè)氫氧根離子
 
;   ②3O2
 

(2)用化學(xué)式填空:①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;②侯氏制堿法制得的純堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水與我們息息相關(guān),下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣
B、利用過(guò)濾可以使硬水軟化
C、區(qū)分硬水與軟水用加熱煮沸
D、使用無(wú)磷洗衣粉有利于防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案