實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:
a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;
b檢查裝置的氣密性;
c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;
d用排水法收集氧氣;
e熄滅酒精燈;
f將導(dǎo)氣管從水中取出.
正確的操作順序是( 。
A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D. abcdfe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,搭建蒸發(fā)裝置時,下述操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是( )。
A.放置酒精燈 B.固定鐵圈位置
C.點(diǎn)燃酒精燈 D.將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.Na+:鈉元素的化合價為+1價
B.Mg2+:1個鎂離子帶2個單位正電荷
C.NO2:2個二氧化氮分子
D.2H:1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中國科技大學(xué)科學(xué)家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。下列說法正確的是
A.金剛石是金屬單質(zhì) B.碳是非金屬元素
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.該反應(yīng)中生成了新的原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 ▲ ,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ▲ (填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ▲ (填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 ▲ ,若用F裝置收集O2,當(dāng)觀察到 ▲ 現(xiàn)象時,證明氣體已集滿。
(5)若用D,F(xiàn)裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:① ▲ ② ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是( 。
A. 裝藥品前檢查裝置的氣密性
B. 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集氣體
C. 停止加熱時,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈
D. 收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用氯酸鉀制氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入,其結(jié)果是( 。
A. 速率加快,生成氧氣量變大 B. 速率不變,生成氧氣量變大
C. 生成氧氣的質(zhì)量不變 D. 不生成氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.銅絲做導(dǎo)線 B.干冰用作制冷劑
C.焦炭用于煉鐵 D.石墨制鉛筆芯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在自家廚房中找到一種白色粉末,到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下:
對此粉末的成分判斷正確的是( )。
A.該粉末一定是碳酸鈉 B.該粉末一定是碳酸氫鈉
C.該粉末一定是氯化鈉 D.該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉
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