【題目】能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.2014年世界環(huán)境日,中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng),打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn).
①煤、_____和天然氣常稱為化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會(huì)形成酸雨的是_____;
②隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、_____ (填一種)等;
③“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_____(填序號(hào))。
A 大力發(fā)展火力發(fā)電
B 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用
【答案】石油 SO2 太陽(yáng)能 BC
【解析】
①煤、石油和天然氣常稱為化石燃料。溶于雨水會(huì)形成酸雨的是二氧化硫,其化學(xué)式為:SO2。故填:石油;SO2。
②人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、生物質(zhì)能等。故填:太陽(yáng)能。
③A、大力發(fā)展火力發(fā)電,煤等燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等,故選項(xiàng)不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
B、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),能減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
C、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用,能節(jié)約電能、減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念。故填:BC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)。
(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了_____。
(2)正常雨水呈酸性的原因_____。
(3)用小蘇打治療胃酸過多癥_____。
(4)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的反應(yīng)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類目前所消耗的能量主要來(lái)自化石燃料。
(1)化石燃料包括煤、石油、_____, 它們?cè)谖镔|(zhì)分類中都是_____。
(2)將石油加熱煉制,利用石油中各成分的_____不同,將它們分離,得到可用作燃料的一種產(chǎn)品是_____。
(3)將煤作燃料,主要是利用_____與氧反應(yīng)放熱,為了提高煤的燃燒利用率可采取的一種措施是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的試劑或方法,錯(cuò)誤的是
A.硬水和軟水-----------加肥皂水
B.硫酸銨和氯化銨-----------加熟石灰研磨
C.黃銅和黃金-----------加硝酸銀
D.木炭粉末和氧化銅粉末-----------加稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類時(shí)刻離不開空氣。下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法或用途不正確的是( 。
A.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.不可用鐵絲代替白磷測(cè)定空氣中氧氣含量
C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故可作保護(hù)氣
D.液氮易升華可吸收熱量,故可作制冷劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你共同參與并填空:
(猜想假設(shè))
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三:______。
(查閱資料)
(1)BaCl2溶液顯中性;BaCO3是白色固體,難溶于水;Ca(OH)2微溶于水。
(2)Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。CO2與NaOH的反應(yīng)和CO2與Ca(OH)2的反應(yīng)類似Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想_____不正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞試液。 | _____ | 猜想二正確,猜想三不正確 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì),其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3的混合物,引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。
(反思交流)
(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)______保存氫氧化鈉;
(2)某同學(xué)認(rèn)為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論,另一位同學(xué)認(rèn)為不可以,理由是:CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會(huì)出現(xiàn)____,因?yàn)?/span>Ca(OH)2是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)在酶的催化作用下,發(fā)生緩慢氧化可以為人體提供能量。
(1)1個(gè)葡萄糖的分子由______________個(gè)原子構(gòu)成,相對(duì)分子質(zhì)量是_______________。
(2)葡萄糖中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為______________,碳、氫、氧元素質(zhì)量比為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題。
(1)紅薯營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是______;“鋅、鈣、硒”是指_____(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)。
(2)維生素在調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康方面起到重要作用,缺乏維生素會(huì)引起很多疾病,例如缺乏維生素A會(huì)引起_____。
(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。
(4)燒開水的鋁壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]時(shí),可用廚房調(diào)料_______洗去,除垢時(shí)間不宜過長(zhǎng)的原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)環(huán)境部發(fā)布2018年環(huán)境日主題:“美麗中國(guó), 我是行動(dòng)者”。下列做法與這一主題不相符的是
A.將生活污水直接排放到河水中
B.提倡用電取暖代替直接燃煤取暖
C.取締沒有凈水設(shè)備的小型造紙廠
D.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行
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