已知氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳作催化劑,在加熱的條件下也可制得氧氣,同時生成氯化鉀(KCl)固體。寫出該反應的化學方程式:
,該反應的基本類型是 。
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
【進行實驗】按如表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | K KClO3 | 5 580 |
② | K KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 3 350 |
③ | K KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) | |
④ | K KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 3 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗 與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物比較,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請你推出其分解溫度(用t表示)的取值范圍: ;
【交流反思】
(3)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的 和
不變;
(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,你認為還可能有的影響因素是
(寫出一種即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列反應中屬于置換反應的是( 。
A.C+CO22CO
B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C.2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
D.Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法,下列推理得出的相關結(jié)論合理的是( 。
A.原子和分子都是構成物質(zhì)的微觀粒子,原子在化學變化中不能再分,所以分子在化學變化中也不能再分
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色化學”的主要內(nèi)容之一是指從技術、經(jīng)濟上設計可行的化學反應,使原子充分利用,不產(chǎn)生污染物。下列化學反應符合“綠色化學”理念的是
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4(。═CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(濃)═Cu (NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制:Cu(NO3)2:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
航天探測發(fā)現(xiàn):金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是C2O3實驗證明其化學性質(zhì)與CO相似.下列關于C2O3的說法不正確的是( 。
A.C2O3中碳的化合價為+3
B.C2O3,能使紫色石蕊溶液變紅
C.在一定條件下C2O3能還原氧化鐵
D.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應用,如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構造,請回答下列問題:
(1)干電池是把 能轉(zhuǎn)化為電能,寫出干電池正極材料主要成分的化學式: ;
(2)上述材料中屬于金屬材料的是 寫一種);
(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是 .
(4)MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2中起的是 作用.
(5)糊狀A物質(zhì)的成分之一是氯化銨,請你寫出該物質(zhì)中陽離子的符號: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
溫室效應有功有過,產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO2,下列有關認識錯誤的是( 。
A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅
B.CO2能使澄清石灰水變渾濁
C.“低碳”是指較低的CO2排放
D.溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請仔細觀察下列各示意圖,從微觀角度回答下列問題:
(1)鈉原子的核內(nèi)含有 個質(zhì)子.
(2)從Na、Mg原子結(jié)構示意圖推知,金屬Na、Mg化學性質(zhì)不同的原因是 .
(3)圖2表示氫氣在氧氣中燃燒的微觀過程,則微粒變化順序為 (填序號).
(4)圖3說明該反應的實質(zhì)是 .
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