9.用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.選擇D收集氧氣,則檢驗(yàn)氧氣集滿的方法把帶火星的木條放在瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿.用裝置C收集氧氣,氣體收集完畢后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是BD(填序號(hào))
    A.氯酸鉀中加入了二氧化錳         B.收集前,集氣瓶中未注滿水
    C.收集后,集氣瓶中仍有少量水      D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
若收集氫氣,你認(rèn)為不能選取的收集裝置是D(填序號(hào)).

分析 據(jù)氯酸鉀制取氧氣的原理、氧氣驗(yàn)滿的方法及收集氧氣的注意事項(xiàng)解答;

解答 解:利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱,因此選取發(fā)生裝置為A;書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;選擇D收集氧氣,則檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;B.收集前,集氣瓶中未注滿水,D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集.都會(huì)造成收集的氧氣不純;若收集氫氣,因氧氣的密度比空氣小,不易溶于水,故不能選取的收集裝置是D.

點(diǎn)評(píng) 此題屬于擴(kuò)展性問(wèn)題,重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)注意以下幾點(diǎn):化學(xué)式、配平、反應(yīng)條件、產(chǎn)物,是否存在箭頭.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.向硝酸銀溶液中加入一定量的銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾渣.
(1)若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定含有的溶質(zhì)為Zn(NO32(填化學(xué)式);
(2)若濾液顯藍(lán)色,此時(shí)濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下面連環(huán)畫(huà)記錄了雯雯參觀中國(guó)地質(zhì)博物館的一天.

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)她吃早餐.
①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋(píng)果,其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶,雞蛋.
②陶瓷餐盤(pán)的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是+4.
(2)她出發(fā)了.
①她攜帶的物品中,主要材料屬于有機(jī)合成材料的是AC(填字母序號(hào))
A.水壺B.帽子C.背包
②如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是汽油,酒精.
(3)她來(lái)到博物館門(mén)口.
同學(xué)們?cè)诘刭|(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事跡.大理石的主要成分是碳酸鈣.
(4)她和同學(xué)們進(jìn)入博物館.
她看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如下:

①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類(lèi)最多的是B(填字母序號(hào)).
②她根據(jù)輝銅礦的主要成分,推測(cè)以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變.
③她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為222,計(jì)算式為64×2+16×5+1×2+12×1.
(5)參觀結(jié)束時(shí),老師進(jìn)行了小結(jié),并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們用化學(xué)方程式作答.
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)?br />(1)水銀溫度計(jì)受熱液柱升高的原因是溫度升高,汞原子間的間隔變大;
(2)硫酸銅溶液為藍(lán)色,硫酸亞鐵溶液為淺綠色的原因陽(yáng)離子的種類(lèi)不同;
(3)木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳說(shuō)明反應(yīng)物的質(zhì)量不同,生成物可能不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是( 。
A.HNO3、NaOHB.HCl、Na2CO3C.NaCl、AgNO3D.K2SO4、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)課后,老師和小明檢査每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們上午實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記塞瓶塞了,如圖:
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題,小明利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開(kāi)了探究活動(dòng).
①驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小明所加的試劑是足量稀鹽酸.
d欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請(qǐng)你幫助小明完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-A、取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液B、有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存
NaOH
C、向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加酚酞試液D、無(wú)色溶液變紅色
(3)通過(guò)上述探究,說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)密封保存;
通過(guò)上述探究我們可以總結(jié)出:若想證明物質(zhì)變質(zhì)可以通過(guò)驗(yàn)證新物質(zhì)存在;
若想證明完全變質(zhì)則應(yīng)注意變質(zhì)后生成的新物質(zhì)是否對(duì)原有物質(zhì)的檢驗(yàn)有干擾.如果有干擾,則應(yīng)將其除盡,并且所加試劑也不能對(duì)原物質(zhì)的檢驗(yàn)產(chǎn)生進(jìn)一步的干擾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.A、B、C均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物和生成物已略去).
若A、B、C均為氧化物,除氧元素外另一種元素均不相同,且三種物質(zhì)常溫下?tīng)顟B(tài)均不同,其中C為液態(tài).則B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,B物質(zhì)用途有滅火,A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型可能為CuO+2HCl═CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
2015年5月12日,海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分:福建省最長(zhǎng)跨海大橋-泉州灣大橋正式通車(chē).大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識(shí).
(1)制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于金屬(選填“金屬”或“無(wú)機(jī)非金屬”)材料.
(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與O2、H2O發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(3)A、B、C、D四中金屬單質(zhì),A能從B的化合物溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng).相同條件下,C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,且D比C反應(yīng)劇烈.則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:D>C>A>B.
(4 )鋅銅合金中是銅合金中的一種,用途較為廣泛.為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅銅合金質(zhì)量
342.10g16.00g357.70g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計(jì)算:
ⅰ根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量是多少g?
ⅱ該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉等):
營(yíng)  養(yǎng)  成  分  表
項(xiàng)目            每100克
能量            1966千焦
蛋白質(zhì)          7.5克
脂肪              21.8克
碳水化合物        60.7克
鈉                2530毫克
(1)表中“鈉”是指C(填序號(hào)).
A.離子     B.分子   C.元素   D.單質(zhì)
(2)方便面中含的營(yíng)養(yǎng)素有4種.
(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”).
(4)若小明用天然氣煮方便面,請(qǐng)問(wèn)天然氣主要成份燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案