如圖是我所做的氧氣性質(zhì)的實驗:

(1)我取一段紗窗往上的細鐵絲,在一瓶氧氣中做鐵絲燃燒的實驗,結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的實驗現(xiàn)象,請你幫我分析一下實驗失敗的原因原因:
 

(2)做“硫磺在氧氣中燃燒”的實驗時,我在瓶底放少量水的目的是
 

(3)做“木炭在氧氣中燃燒”的實驗時,B操作中可觀察到的現(xiàn)象是
 
考點:氧氣的化學性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項進行分析、判斷回答.
(2)根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒實驗的注意事項進行分析.
(3)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒實驗的現(xiàn)象進行分析.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒失敗的原因較多,例如:集氣瓶里氧氣不純,鐵絲太粗,鐵絲表面有鐵銹或剛點燃火柴馬上就將鐵絲放入集氣瓶中等等.
(2)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染;
(3)木炭在氧氣中燃燒生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體.
故答案為:(1)集氣瓶里氧氣不純或鐵絲表面有鐵銹或剛點燃火柴馬上就將鐵絲放入集氣瓶中;(2)吸收二氧化硫防止空氣污染;(3)澄清的石灰水變渾濁.
點評:解答本題要充分了解鐵、硫、木炭在氧氣中燃燒的有關(guān)方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用序號填空:a.加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物,b.白醋,c.紅磷,d.冰水共存體,e液態(tài)氧,f.生理鹽水,g.水銀,h.五氧化二磷,i.氯酸鉀,j.四氧化三鐵.其中屬于混合物的是:
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于金屬氧化物的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(2)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為
 
,屬于
 
(填物質(zhì)類別
(3)自來水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(4)一杯混有泥沙且硬度較高的水,使它凈化并變成純凈水的操作有:
①過濾  ②加明礬吸附沉淀  ③蒸餾,正確的順序應(yīng)為
 

A.①②③B.②①③C.②③①D.①③②
(5)我們做電解水實驗的時候,正極產(chǎn)生的氣體可以用
 
檢驗,是
 
;負極產(chǎn)生的氣體能燃燒,并有淡藍色火焰,是
 
,正負極氣體的體積比是
 

電解水的化學反應(yīng)表達式(用化學式表示)為
 

根據(jù)以上實驗事實得出:宏觀上水是由
 
;微觀上
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)在制取氣體的實驗中,為什么都要對裝置進行氣密性檢驗
 
,對該裝置進行氣密性檢驗的方法是
 

(2)要制取較多CO2,應(yīng)對圖中儀器進行怎樣改進
 
.制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在
 
  (填“a”或“b”)處.

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器.

請回答以下問題:
(1)寫出儀器的名稱:A
 
;D
 
;F
 
;G
 
;
(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式:
 
;制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器:
 
(填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學設(shè)計如圖所示的實驗來探究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律.

(1)甲同學按圖1的方案實驗.稱量好后,先把燒杯傾斜后又將燒杯放回托盤,看到燒杯中產(chǎn)生大量氣泡.實驗結(jié)束時天平指針將
 
(選填“偏左”、“偏右”、“指向中間”)
(2)乙同學認為用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時,應(yīng)在密閉的體系中進行,按圖2的方案實驗.氫氧化鈉吸收二氧化碳方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.調(diào)節(jié)天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,發(fā)現(xiàn)天平始終保持平衡,則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
.老師認為用該方案來驗證也不合適,你認為理由是
 

(3)丙同學聽從老師意見按圖3的方案實驗.將注射器內(nèi)吸滿了鹽酸,全部擠入錐形瓶中,一段時間后發(fā)現(xiàn)天平指針突然大幅向右偏轉(zhuǎn),你認為可能原因是
 
.若不考慮注射器活塞自重和摩擦力作用,錐形瓶容積為750mL,注射器實際容積為12mL,吸取1mL的稀鹽酸做該實驗,欲確保實驗成功,理論上所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)最大為
 
.(保留小數(shù)0.01%)(假設(shè)稀鹽酸密度為1.0g/mL,二氧化碳密度為2.0g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。
A、制取O2時,集氣瓶中始終收集不到O2--收集O2的集氣瓶沒蓋嚴
B、給試管里的液體加熱時,試管破裂--試管底部接觸到燈芯等原因
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長
D、驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于
1
5
--紅磷過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:

 
  ②廣口瓶  ③
 
  ④燒杯  ⑤
 
   ⑥水槽
(1)吸取和滴加少量的液體需要用
 
.(填標號,下同)
(2)能用來加熱的儀器是
 

(3)量取8毫升的水,需要用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

蠟燭是一種
 
(填“氣”“液”或“固”)體,質(zhì)
 
(填“硬”或“軟”),
 
(填“易”或“難”)溶于水.切下一小塊蠟燭放入水中會
 
(填“漂浮”或“下沉”),說明石蠟的密度
 
水的密度(填“大于”或“小于”).

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