【題目】閱讀下面科普短文。
1799年,伏特把一塊鋅板和一塊錫板浸在鹽水里,發(fā)現(xiàn)連接兩塊金屬的導線中有電流通過,制成了世界上第一塊電池——伏打電堆。1836年,英國的丹尼爾對“伏特電堆”進行了改良,制成了如下圖所示的Zn-Cu電池。
Zn-Cu電池幾經變化,演變成現(xiàn)在的多種電池。其中用量最大是普通干電池,其結構如下圖所示。普通干電池電壓隨使用時間而下降,直至報廢,所以也稱為一次性電池。
給電池以反向電流,使電池電壓回升,能反復使用的電池為“蓄電池”, 鉛酸蓄電池充電時發(fā)生反應的化學方程式為:2PbSO+ =PbO+Pb+2HSO。純電動汽車使用的就是各種蓄電池,其使用壽命與充電次數(shù)相關,2-6年不等,靠充電樁直接供電。2018年,我國的電力結構如圖所示,其中火電主要以燃煤為主。
燃料電池又稱"連續(xù)電池",即只要活性物質連續(xù)地注入,就能不斷地進行放電的一類電池,專用于燃料電池電動汽車(如下圖)。氫燃料電池就是其中的一種,它靠氫氣在空氣中燃燒產生電能。
電池的生產原料中含有汞、鉛、鎳等重金屬,處理不當會造成污染。
依據(jù)短文回答下列問題:
(1)普通干電池使用的金屬材料有__________。
(2)Zn-Cu電池中發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(3)請補全下列反應的化學方程式:2PbSO+_______=PbO+Pb+2HSO。
(4)氫燃料電池中氫氣燃燒的化學方程式為__________。
(5)目前,國家大力推廣電動汽車的使用。關于這一舉措,你認為下列說法正確的是__________。
A 使用純電動汽車可以減少化石燃料的使用
B 要想通過發(fā)展純電動汽車改善環(huán)境,還必須減少火力發(fā)電
C 各種蓄電池的回收和處理是必須解決的問題
D 氫燃料電池汽車使用時對環(huán)境無污染
【答案】銅帽、鋅筒 2H2O ABCD
【解析】
(1)普通干電池使用的金屬材料有銅帽、鋅筒,密封塑料屬于合成材料,碳棒屬于無機非金屬材料。
(2)Zn-Cu電池中發(fā)生反應的化學方程式為。
(3)根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子的種類和數(shù)量不變,反應的化學方程式為:2PbSO+2H2O =PbO+Pb+2HSO。
(4)氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水,氫燃料電池中氫氣燃燒的化學方程式為。
(5)A 使用純電動汽車可以減少化石燃料的使用,正確;
B 要想通過發(fā)展純電動汽車改善環(huán)境,還必須減少火力發(fā)電,正確;
C 各種蓄電池的回收和處理是必須解決的問題,正確;
D 氫燃料電池汽車使用時對環(huán)境無污染,正確;
故選ABCD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質,它們的轉化關系如圖所示,部分生成物及反應條件已略去.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應的主要氣體,則E的化學式是 ,A與B反應的化學方程式可能是 .
(2)如果C是一種淺綠色溶液,D是紅色固體單質,則E的化學式是 ,A與B反應的化學方程式可能是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是
A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液
B. 燒杯①中溶液的溶質是硝酸鉀
C. 燒杯①中溶液質量比燒杯②中溶液質量大
D. 將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.t1℃時,甲和乙的溶解度相等
B.甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.t1℃時,甲和乙各30g分別加入90g水中,均能完全溶解
D.t2℃時,在100g水中放入60g甲,形成飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量(x)與有關量的變化關系如圖所示,下列判斷正確的是
A.①圖中,當碳酸鈉溶液加至a點時,溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應
B.②圖中,當碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的pH=7
C.③圖中,當碳酸鈉溶液加至c點時,溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇
D.④圖中,當碳酸鈉溶液加至d點時,溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煙道氣無害化處理是保護綠水青山的重要措施。回答下列小題。
1. 煙道脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏(CaSO4·2H2O)等產品,實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質轉化關系如下:
回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型是__________。
(2)反應③中化合價發(fā)生變化的元素有__________。
(3)下列說法正確的是_________。
a 為更好的脫硫應使用石灰石粉末
b 反應②為復分解反應,有CO2生成
c 脫硫后的煙氣對環(huán)境無害
2. 煙道氣中的CO2經“捕捉”可用于甲醇(CH3OH)。反應的微觀示意圖如下:
(1)上述物質中,屬于氧化物的是__________。
(2)用該方法生產16噸甲醇,消耗二氧化碳的質量為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A. a物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t2℃時a物質的溶解度比b物質的溶解度大
C. M點表示在t1℃時a、b兩種物質的溶解度相等
D. t2℃時,將55g的a物質放入到100g水中,充分溶解,得到155g溶液
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【題目】實驗室有瓶過了保質期的淡黃色固體藥品,標簽上名稱為“過氧化鈉(Na2O2)”。某研究小組在老師指導下對其成分和性質進行如下探究。
(查閱資料)(1)過氧化鈉是一種淡黃色固體,常用在呼吸面具和潛艇中產生氧氣。其原理是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。
(分析猜想)
(1)該小組同學認為,不做實驗,就可以判斷該物質中一定含Na2O2,理由是_____。
(2)進一步對固體成分提出以下猜想:I.只有Na2O2;Ⅱ.含有Na2O2、NaOH兩種物質;Ⅲ.含有_____兩種物質質;Ⅳ.含有_____三種物質。
(實驗探究)
按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中,分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。
(3)打開分液漏斗活塞,將水滴加到錐形瓶中。反應完全后無固體剩余,注射器中收集到80mL氣體,說明樣品中含有_____gNa2O2 (結果保留到小數(shù)點后兩位,下同)。
(4)向反應后溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色,說明反應后溶液顯_____(選填“酸性”或“堿性”),小明認為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉,你認為他的觀點_____(選填“正確”或“不正確”),理由是_____。
(5)繼續(xù)向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,靜置,上層清液紅色不褪,根據(jù)實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質是_____(填化學式)。
(6)將錐形瓶中混合物經過過濾、洗滌、干燥等,稱得固體質量為1.97g。
(得出結論)
通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質量為_____g。
(反思與提高)
過氧化鈉長期暴露在空氣中,最終會變質為_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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