【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質質量分數,取某稀硫酸溶液20 g, 逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g,同時用pH計測定并記錄反應過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示)。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計算,求出氫氧化鋇溶液的溶質質量分數。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,氨氣有刺激性氣味,不能排放到空氣中。某同學對其制備與性質進行了如下探究:
氨氣制。汗腆wNH4Cl與足量消石灰固體混合加熱可以制取氨氣。
(1)選擇的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是__________(選填大寫字母)。
(2)結合選擇的裝置完成氨氣的制取、收集并吸收氨氣制取氨水,按氣流順序各裝置的接口從左到右依次為____________(用小寫字母a、b、c、d表示)。
(3)充分反應后冷卻,將殘余固體轉移到燒杯中,加水溶解,還需要的玻璃儀器是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網絡,請你由圖回答:
(1)實驗室制取氧氣的一個化學方程式________________。
(2)硫在氧氣中燃燒的現象是_______;①、②兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是______。(寫一條)
(3)舉例說明氧氣與人類生活的關系_____________。(只寫一條)
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【題目】下列說法正確的是 ( )
A.自行車的構件如鋼圈、支架、鏈條等,分別采取了電鍍、噴漆和涂油等防銹措施
B.生鐵和鐵單質是同一種物質
C.碳酸鈉固體與足量稀硫酸充分反應后溶液質量變小了
D.K+、、Cl-、OH- 在同一溶液中能大量共存
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【題目】木糖醇(化學式為C5H12O5)是一種新型的甜味劑,廣泛使用在口香糖中。試計算:
(1)木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為 ;
(2)把500g溶質質量分數為60%的木糖醇溶液稀釋成20%的溶液,需加入 g水;
(3) 38g溶質質量分數為8%的木糖醇溶液中,所含碳元素的質量為 ;
(4)60.8g木糖醇中所含氫元素的質量與 g 乙醇中所含氫元素的質量相等。
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【題目】如圖所示A、B、C、D、E是中學化學常見的五種不同類別的物質。其中A的濃溶液具有揮發(fā)性,C是鐵銹的主要成分,E的固體溶于水放熱。圖中“一”表示相連物質能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系(部分物質及反應條件已省略)。
(1)D的化學式為_________;
(2)A和E反應的化學方程式為_________;該反應所屬的基本反應類型為________。
(3)C轉化為B的化學方程式為________。
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【題目】化學是研究物質、創(chuàng)造新物質的學科。試從科學家認識物質的視角認識CO2。
(1)分類角度:CO2屬于______________(填字母)。
a 單質
b 氧化物
c 有機物
(2)微觀角度:我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉化為甲醇(CH5OH)和X,若用“”表示氫原子;“”表示氧原子,“”表示碳原子,該反應的微觀示意圖如下:
畫出X分子的微觀示意圖:_____。
(3)性質角度: 三百多年前,人們發(fā)現一些洞穴內有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體,后來該氣體被證實是CO2。據此推測CO2具有的化學性質是______________________。
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【題目】甲、乙兩位同學在學習完酸的化學性質后,做了如下實驗:
實驗結束,甲、乙兩位同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀。
(1)甲同學實驗試管中發(fā)生反應方程式為__,此反應的微觀本質是____;
(2)甲同學廢液中溶質成分是___,乙同學廢液中溶質成分是___。
(3)廢液缸中最終形成廢液里溶質的成分有__種可能。
(4)如果用試管取廢液缸中清液,滴加氯化鈣溶液,發(fā)現有白色沉淀產生,則廢液缸里 溶液中溶質為___。
(5)為了將廢液綠色排放(使廢液呈中性排放),你認為處理該廢液的方法是:_____。
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