4．某興趣小組設(shè)計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的放、吸熱情況．操作步驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測溫；②靜置、測溫；③再加入試劑3，攪拌、測溫、記錄．得到了如下數(shù)據(jù)：
試劑1試劑2
溫度/℃		溶解后
溫度/℃		靜置后
溫度/℃		試劑3
溫度/℃		混合后
溫度/℃
0.5gNa2CO310mL H2O  20.023.320.010mL HCl（20%）  20.023.7
0.5gNaHCO310mL H2O  20.018.520.010mL HCl（20%）  20.020.8
由上述數(shù)據(jù)可以知道（　　）
A．Na2CO3在溶于水的過程中吸收熱量
B．NaHCO3在溶于水的過程中放出熱量
C．其它條件相同時，碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量比碳酸鈉多
D．實驗中，若同一列試劑的溫度及所取的量不同，則實驗結(jié)論的可信度降低

分析 根據(jù)表中數(shù)據(jù)碳酸鈉溶解后溫度為23.3℃大于開始時的20℃，可知碳酸鈉溶于水的過程中放出熱量；碳酸氫鈉溶解后溫度為18.5℃小于開始時的20℃，可知碳酸氫鈉溶于水的過程中吸收熱量；碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合后溫度為20.8℃，碳酸鈉溶液與鹽酸混合后溫度為23.7℃；分析判斷題中說法的正誤．

解答 解：A、由數(shù)據(jù)表，碳酸鈉溶解后溫度為23.3℃大于開始時的20℃，可知碳酸鈉溶于水的過程中放出熱量，故A說法錯誤；
B、由數(shù)據(jù)表，碳酸氫鈉溶解后溫度為18.5℃小于開始時的20℃，可知碳酸氫鈉溶于水的過程中吸收熱量，故B說法錯誤；
C、碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合后溫度為20.8℃，碳酸鈉溶液與鹽酸混合后溫度為23.7℃，故其它條件相同時，碳酸鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多，故C說法錯誤；
D、對照試驗要求只有一個變量，其它條件都相同，故若同一列試劑的溫度及所取的量不同，則實驗結(jié)論的可信度降低說法正確；
故選D

點評 本題考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)，篩選信息的能力，會分析數(shù)據(jù)是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列基本實驗操作的圖示中，正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
稱固體藥品		C．
過濾懸濁液		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分，E、F、I為無色氣體．根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
B：Ca（OH）2，JFe．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（3）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（4）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在生產(chǎn)和生活中，金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴(yán)重，所以防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域的重大問題．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室中對金屬的腐蝕進(jìn)行了探究．
【活動與探究一】
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘，再在其中兩個試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其他操作請仔細(xì)觀察圖1：

（1）探究結(jié)論：Ⅰ號試管中的鐵釘最容易生銹．由此可見，鐵制品生銹需要的條件是鐵與氧氣和水接觸．
（2）將實驗中已生銹的鐵釘長時間放入足量稀鹽酸中，可觀察到的現(xiàn)象有鐵銹溶解，溶液呈黃色，有氣泡生成，溶液呈淺綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、2HCl+Fe═FeCl2+H2↑．
【活動與探究二】
向鐵粉中加入少量的炭粉（模擬鐵釘?shù)某煞郑�，混合均勻后，撒入�?nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管（分別標(biāo)記為a、b），按圖2裝好儀器．幾分鐘后，打開止水夾，觀察發(fā)現(xiàn)：a裝置右側(cè)小試管中液面上升，導(dǎo)管中液面下降；而b裝置右側(cè)小試管中液面下降，導(dǎo)管中液面上升，b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成．
（3）請你推測：a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，左側(cè)試管中氣體增加；b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是氧氣與鐵反應(yīng)，左側(cè)試管中氣體減少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．能源與環(huán)境問題是當(dāng)今社會備受關(guān)注的熱點．
（1）化石燃料是現(xiàn)今社會的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和的天然氣．
（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）有關(guān)．下列做法有助于減少霧霾天氣的是BCD（填字母序號）．
A．校園內(nèi)垃圾就地焚燒                   B．機(jī)動車采取限行措施
C．節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹               D．調(diào)整上下班時間，各單位錯峰出行
（3）煤氣化提高煤的利用率，降低環(huán)境污染的方法．煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．關(guān)于水煤氣，下列敘述合理的是ABCD．
A．具有可燃性              B．可用于冶煉某些金屬
C．點燃前應(yīng)先驗純          D．完全燃燒無污染，屬于清潔燃料
（4）被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，另一邊鍍二氧化錳，避免了傳統(tǒng)電池所帶來的金屬、鋰及堿性化合物的污染問題，因而可作為一般的家庭廢物加以處理．電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH）．下列說法不正確的是C（填字母序號）．
A．開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B．開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染
C．該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用
D．該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰，若每天消耗含雜質(zhì)10%的石灰石原料100噸．請根據(jù)計算回答下列問題：
（1）石灰石主要成分中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5：6
（2）理論上每天可生產(chǎn)含雜質(zhì)生石灰多少噸（假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．公益廣告“森林是氧氣的制造工廠”．森林能制造氧氣是因為植物的光合作用發(fā)生如下反應(yīng)：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;太陽光\;}}{葉綠素}$X+6O2則X的化學(xué)式為（　�。�
A．CHOB．C6H12C．C6H12O6D．C3H6C3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子是（　�。�
A．分子B．原子C．陽離子D．陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．激光在現(xiàn)代社會中有許多方面的應(yīng)用，利用激光準(zhǔn)直引導(dǎo)挖掘機(jī)挖掘隧道，保證挖掘機(jī)直線前進(jìn)，是由于光沿直線傳播，2012年英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡，黑色碳粉字跡能長期保存的原因是碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接升華（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸汽，同時字跡消失，為防止高溫對紙張的破壞，激光照射時間需嚴(yán)格控制．

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同步練習(xí)冊答案