幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體．精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）甲同學(xué)欲制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．不能用另外一種固體的原因是
 
．試管口略向下傾斜是因?yàn)椋?!--BA-->
 
．
（3）乙同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選的裝置組合是
 
（填裝置序號(hào)），其中二氧化錳作用是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
，若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用
 
法．
（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
通入（填“a”或“b”）．
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從
 
通入（填“a”或“b”）．
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）氧氣不易溶于水、密度比空氣大，所以可用排水法或向上排空氣法收集；該裝置試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣；試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（3）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，并據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置，二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用，并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式，二氧化錳不溶于水，所以可用過(guò)濾的方法將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來(lái)；
（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，氫氣密度比空氣小，應(yīng)從短管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶底部排出；
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管便于將空氣排盡．
解答：解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是試管、酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶；
（2）氧氣不易溶于水、密度比空氣大，所以可用排水法或向上排空氣法收集；甲同學(xué)用A裝置制取氧氣，試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：2KClO3 
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；
（3）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，據(jù)（2）分析可知，收集氧氣可用排水法或向上排空氣法，二氧化錳在此反應(yīng)中能加快反應(yīng)速率，起催化作用，反應(yīng)同時(shí)生成水，符號(hào)表達(dá)式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；二氧化錳不溶于水，所以可用過(guò)濾的方法將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來(lái)；
（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，氫氣密度比空氣小，應(yīng)從短管進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶底部排出；
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管便于將空氣排盡；
故答案為：（1）試管；酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶；
（2）C（或D）；2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；
（3）BC（或BD）；催化作用；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；過(guò)濾；
（4）B；a；
（5）B；b．
點(diǎn)評(píng)：掌握裝置的選取方法、制取氧氣的反應(yīng)原理、常用儀器和過(guò)濾的操作原理等知識(shí)，并能結(jié)合題意靈活分析解答，據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置制取幾種氣體：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有b的儀器名稱(chēng)：
試管
試管
．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花團(tuán)
棉花團(tuán)
．寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）若用排空氣法收集氧氣，甲裝置應(yīng)該與D 裝置連接，原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn)：
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)
如果復(fù)燃說(shuō)明該氣體是氧氣
如果復(fù)燃說(shuō)明該氣體是氧氣
；
（5）用收集到的氧氣完成圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到：在空氣中鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象．但在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是
空氣中氧氣濃度小，鐵絲在純氧氣中能夠燃燒
空氣中氧氣濃度小，鐵絲在純氧氣中能夠燃燒
，
寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的表達(dá)式：
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．
（6）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）
C
C
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（二） 題型：填空題

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示的裝置制取氧氣：

　　(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有②、⑥的儀器名稱(chēng)：　　

　�、赺___ ⑥____

　　(2)寫(xiě)出儀器①的主要用途是____；

　　(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他需選擇上述儀器中的____(填字母)組成合適裝置，實(shí)驗(yàn)中還需要補(bǔ)充的一種用品是____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

　　(4)陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣，那么他還需要上圖儀器中的____(填字母)組成合適裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

　　(5)實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氧氣，依據(jù)是____，排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先____，后____；

　　(6)實(shí)驗(yàn)室還可以用____法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是____.

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)初三畢業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示的裝置制取氧氣：

　　(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有②、⑥的儀器名稱(chēng)：　　

　　②____ ⑥____

　　(2)寫(xiě)出儀器①的主要用途是____；

　　(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他需選擇上述儀器中的____(填字母)組成合適裝置，實(shí)驗(yàn)中還需要補(bǔ)充的一種用品是____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

　　(4)陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣，那么他還需要上圖儀器中的____(填字母)組成合適裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.

　　(5)實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氧氣，依據(jù)是____，排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先____，后____；

　　(6)實(shí)驗(yàn)室還可以用____法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是____.

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示的裝置制取氧氣：

　　(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有②、⑥的儀器名稱(chēng)：　　
　�、赺___ ⑥____
　　(2)寫(xiě)出儀器①的主要用途是____；
　　(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他需選擇上述儀器中的____(填字母)組成合適裝置，實(shí)驗(yàn)中還需要補(bǔ)充的一種用品是____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.
　　(4)陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣，那么他還需要上圖儀器中的____(填字母)組成合適裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是____.
　　(5)實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氧氣，依據(jù)是____，排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先____，后____；
　　(6)實(shí)驗(yàn)室還可以用____法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是____.

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